如何看待钉钉因在线授课,导致大量学生给钉钉差评?

钉钉被学生打差评太正常不过了!
钉钉是自上而下的管理工具,设定上不符合员工角色钉钉作为移动办公软件的确很受企业老板和高管们的喜欢,因为整个系统就是完全迎合管理者进行的设定的,方便老板们对员工进行有效的管理,这也是钉钉在企业市场占有率很高的原因 。
但是,老板们喜欢用,并不代表底下员工就乐意接受,作为被直接监管的员工大多数都会认为钉钉的设定反人类,比如消息已读这种,让很多人完全没有了自由 。此外,还有类似外出签到、考勤打卡等一定程度都限制了外出人员的自由 。这样的办公软件作为员工怎么可能喜欢 。
钉钉不仅打破了学生们的假期,还被强化被监管1、打破了学生原本的假期
回到学生身上,其实也是一样的 。
对学校来说,觉得这是一款很多的工具,一来可以在疫情期间对学校各方面事物进行管理,同时对老师来说也能更便捷的管理学生,当然也包括各种在线直播授课等!
如何看待钉钉因在线授课,导致大量学生给钉钉差评?
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但是对学生们来说会是什么感受呢?
疫情期间整个假期延长了,学生党们心里面内心其实是无比高兴的,史上最长寒假开始了 。结果现在倒好,来了个钉钉!这就相当于准备开开心心享受的延长假期泡汤了,又得回到学习的状态中 。
不仅如此,因为有了钉钉,现在老师比之前能更直接的监管学生,学生即便是在家里面,都能随时布置各种作业,还能明确知道你看没看到通知 。
2、现状是很多学校利用钉钉提前网上教学
而当前的现状其实问题更严重,按理现在还是寒假期间,但是很多学校已经在使用钉钉开始网上教学的工作,这就相当于强制还在假期里的学生接受辅导,增加了学生的负担 。
这种状况下,你觉得学生们能不给差评?因为已经将学生正常的假期也给剥夺了 。按照相关新闻称,全国已经有2万所中小学近1200万学生已经开始了钉钉在线授课开学 。
这种做法说实在的完全违反了教育部的规定,按照2月4日教育部下发的《教育部提醒:各地原计划正式开学前不要提前开始新学期课程网上教学》通知,在正式开学前不应该进行网上教学,结果倒好很多学校统统钉钉进行了教学 。

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面对这种状态,题主你是一个学生,你会怎么处理?我想任何一个有正常心理的人都会产生反感的情绪 。
Lscssh科技官观点:
最后我这里再说一面,钉钉是自上而下的管理工具,作为一个正常的普通员工和学生天然就会有抵触心理 。至于钉钉根本不会考虑普通人的感受,因为它只要能搞定企业老板、高管以及学校即可 。
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其他网友观点感谢您的阅读!有人说,这是来自小学生们的“报复” 。下载量猛增的钉钉,但是一星差评也在与日俱增,甚至于很多非常有意思的评论,让我们感觉到学生们对于网课的一些不同看法 。
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非典的时候我在初中上学,那时候老师除了给我们几张卷子之外,基本上没有太多的额外内容了 。但是,这一次因为技术的发展,特别是钉钉提供的教学,能够无需返校,就能够享受在线教学 。
所以,这就是为什么出现了以下反讽的评论:
钉钉让我寒假充实起来,我代表莘莘学子感谢开发者,虽然我打一星,但是我内心强烈希望打五星 。不多说了,5星好评,分期付真是一个好APP,如果不是你,我就没有作业好的不得了了,我要给一星
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因为疫情的严重,教育部禁止开学前网授新学期课程,由于现在正值寒假期间,需要完成寒假作业,过早提供新学期线上课程,将会增加学生学业负担 。
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但是还有部分的学校提前开始课程,就是间接的增加了学生的负担 。正常的开学期间可以开设网络课程,这样就不会影响教学计划,也能让学生按时的接受新的知识的传授 。
钉钉提供的是一种方式,我觉得完全没有必要将这种责骂推卸到钉钉,而且学校开设网络课程也是从学生的角度出发,只是我们要注意教学的方式和方法 。
其他网友观点【如何看待钉钉因在线授课,导致大量学生给钉钉差评?】题主实际有三个问题,
1、如何看待学生给钉钉的差评?
2、学生的差评会不会对钉钉产生不良影响?
3、这种差评行为是否是一种社会低劣行为?
下面我们逐一进行分析:
如何看待学生给钉钉的差评?学生给钉钉进行一分评价,大概涉及4类心理问题 。
首先,安装钉钉属于强制要求,会自然引发学生及家长的反感 。
如果有人好言好语要求我们做一件事,我们一般是不好意思拒绝的 。但如果是强制要求我们做一件事,即使是对我们自己有利的,也会产生厌烦感 。
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其次,钉钉的强大功能却导致了学生内心的不适应 。
钉钉上课功能非常强大,对学生的反馈非常快速,发送的信息谁看谁没看一清二楚 。老师可以根据如此提示,快速找到“逃课”学生,并电话通知家长 。学生受到家长批评后,心情是如何也好不了的 。
再次,用钉钉上课,老师新布置作业让学生感觉痛苦翻倍 。
老师上完课,自然就要布置适量的作业,让学生做必要的练习 。但是,学生却认为老师的作业好多,寒假的作业还没有做完,现在又布置作业,1+1=2,就感觉到作业翻倍 。其实这是不是作业量翻倍还不可定论,但学生的痛苦却是翻倍的 。
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最后,某些学生的评价方式引发了更大的情感共鸣 。
在钉钉软件评论当中,学生的评价引发了更多同学的情感共鸣,心中认可,自然竞相效仿 。
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学生的差评会不会对钉钉产生不良影响?学生的差评会不会对钉钉产生不良影响呢?这个问题难以确定,至少在学生心中是对钉钉有反感情绪 。但这种情绪与上班工作人员对钉钉的反感其实是很类似的,不喜欢那种天天上下班打卡而被盯着的感觉 。
但是,企业老板、上课老师对钉钉的认可度却会很高的,觉得管理方便,在工作、上课场景中很实用 。随着未来的长期使用,习惯各种软件功能后会更加依赖于这种软件 。但,也有一定的局限性,比如未来老师不再进行网络教学,而学校仍然用来管理老师,老师就会如同各公司企业的员工一样,对钉钉不会有好眼色了 。
决定钉钉的使用权并不在学生或老师身上,更多是在管理者身上,方便企业、学校管理,就会选择钉钉 。所以,钉钉的不良影响不是靠软件市场的评价,而是靠管理层的决策 。
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这种差评行为是否是一种社会低劣行为?这种差评怪不了谁,所以谈不上社会低劣行为 。因为这种决策是为了抢时间、抢时效所付出的代价 。像腾讯QQ就已经在学生中拥有大批量的用户,如果决定使用QQ来进行上课,那些学生可能都不会想到去进行评价 。当然,这个也不排除大家像对付钉钉一样对付QQ 。
当一个人受到我们的伤害时,我们还希望他们对我们感恩戴德,这才是一种低劣的行径 。所以,这个事情不能怪学生,只是事情的发生太快、太急,如果我们连学生诉说自己内心痛苦的渠道都不提供,那我们未尝不是一种低劣行径呢?
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结束语现在这个阶段,我们应放宽心态去面对这件事情,做到相互体谅 。疫情期间,请多多关注疫情发展,祈祷疫情早日结束,祈祷我们大家平平安安 。
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