小时候只要求背古诗，但却没教我们怎么作诗？古诗大赛也只有背诗，传承上是不是有问题了？
在古诗词的传承上确实存在问题 。这个问题在于，我们把艺术传承，当做了历史传承 。
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古诗词属于民族瑰宝，民族的财富，是中华传统美德和传统文化精髓 。这些都是口号，实际上古诗词就是一门技术，手艺 。和书法，绘画，剪纸没神马不用 。我们传承书法的时候，要临帖，描红，让学生掌握了书法技术，这是完整的传承 。
但古诗词的传承不同，古诗词传承的时候只是阅读，老师也只教学生阅读，知道诗句的大意，每一句什么意思，一首诗的中心思想，表现了诗人的什么情怀 。遇见好的老师，再讲讲写作背景，作者生平故事 。就算完了 。关注的是阅读和识字 。怎么写古诗，从来不讲 。到了大学才有选修唐诗研究等课程 。那为什么不能把写作方法放在小学去传承呢?
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这个问题，我曾经咨询过语文老师，为什么讲李白《静夜思》的时候，不把诗词的平仄和对仗方法一起告诉学生呢？为什么不让学生自己创作一首《静夜思》习作呢？语文老师的回答是，教学大纲上没有，就是有，我也不会呀，我自己也没学过诗词格律，也不会写古诗词 。这就是中国文化教育出了问题了，使诗词传承出现了断代 。
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诗词传承的断代，造成的后果就是：诗词写作会逐渐成为历史；古诗会淡出艺术范畴，成为绝响 。一个民族的复兴和长久繁荣，文化才是根基 。传统文化的缺失，会造成西方文化的入侵，这是另一种的侵略，比侵略国土危害更大，影响也会更久远 。一个没有了文化根基的民族，就是无根浮萍，没有了人心，没有了凝聚力，你说可怕不?就像现在许多家庭，把几岁的孩子都送到国外教育，你能指望他们传承发扬国学文化吗？这是很可怕的事情 。
所以，诗词传承要完善，已经刻不容缓，这是个很大的工程，要从师资开始，要从小学课本开始 。最快的办法是从孩子们的兴趣班开始 。让许多和古诗一样的艺术、国学瑰宝都能完整的传承下来 。成为我们繁荣富强的基石 。永远传承下去 。
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其他网友观点【小时候只要求背古诗，但却没教我们怎么作诗？古诗大赛也只有背诗，传承上是不是有问题了？】小时候背古诗是起到耳濡目染的作用 。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 。长时间的被诗词熏陶，浑然天成 。传承上应该没有问题！
其他网友观点没问题，小时候只要求背古诗是：让儿童在读中，背中体会，意会诗词所表达的意思，作诗的技巧，俗话说得好：背会唐诗三百首，不会作诗也会吟，大概说得就是这个道理 。
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