工作计划|保教个人工作计划怎么写2022( 五 )
(2)幼儿园本学期依然高度重视骨干教师的培养，为青年教师成长提供机会 。一是每位青年教师要努力做到“六个一”，即读一本教育教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，上好一节教学研究课，设计一份优秀的活动案例，撰写一篇有价值的教研论文、案例或总结，参与一个教学研究课题，努力使自己迅速成长为骨干教师;二是充分
发挥骨干教师的示范引领和辐射带头作用，通过研讨、考核等方式促进他们进一步成长;三是抓好青年教师的各级各类评比竞赛，力争通过青年教师的自身感悟、主动学习，提升自己的业务水准 。开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，鼓励每位教师积极发言，引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展 。
(3)继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为 。
2.加强班子建设，整体优化教师队伍 。
拥有一支政治坚定、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园发展的关键之举 。本学期要进一步加强班子队伍建设，使全体班子成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效;既要顾全大局，又要创新工作，更要关注自身发展 。
首先，强化“四种意识”——学习意识、责任意识、率先意识、创新意识 。各班子成员要坚持与时俱进，自觉主动地开展学习，从学习中找差距，从差距中求发展;要强化责任意识，进行民主管理，敢于管理，善于管理;要身体力行、以身作则，做到以德立威，以才增威，以诚待人，以正服人;要克服工作中的畏难情绪，不断进取，不断创新，提高管理绩效 。
其次，提高“四项能力”——调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力 。各班子成员要扎实开展条线工作，经常深入教学一线调查了解，广泛听取教师意见，帮助教师解决教育教学中的实际问题;要认真参加每周一次的行政例会，认真研究和分析前
一周工作中存在的问题，积极思考和安排下一周的工作 。要认真实施“精细化”管理，强化“精细化”管理的意识，落实精细化的管理措施，提高管理的执行力，力争形成精细化的管理特色 。
(三)组织多彩活动，注重过程与实施，全面提升保教质量 。
1.要求教师合理制定班级学期计划，计划要求操作性和实施性强 。
2.组织有效教研，加强老师互听和领导推门听课力度，提高平时教育教学质量 。
3.深入开展早期阅读，增设经典诵读，提高师幼文化修养 。
4.结合日常和庆“六.一”活动，为每位幼儿提供展示自我的机会和条件 。
5.利用小学有效资源，通过参加小学升旗仪式、请小学教师讲座、参观小学生一起上课、等多种有效手段，全方位做好大班幼小衔接工作 。
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