工作计划|音乐个人校本研修计划怎么写( 二 )
3、示范时，带上声情并茂的表演唱这是激发学生的学习欲 望最直接的方法之一 。有了多媒体设备，仍然不能代替教师的范唱 。教师的范唱有着比录音范唱更为直观、形象的好处 。
4、在学习基本的音乐知识时，带上规范、美观、实用的板书 。歌唱是音乐教师的重要基本功，自然流畅、富有表现力的演唱是一个优秀音乐教师的基本条件之一 。音乐教师要以充满激情的范唱让学生体验歌曲的情感，使他们逐步学会运用音乐的各种表情手段，运用不同的速度、力度和音色，以及不同的演唱形式、不同的伴奏乐器来表达歌曲的意境 。帮助并引导学生自信、大方、自然富有表现力地歌唱 。
新的音乐课标给音乐教师提出，音乐教师需要有丰富的音乐知识和深厚的文化底蕴;具有驾奴课堂的能力，具有创造性使用教材的能力和教育反思能力 。我相信音乐源于生活并表现于生活，在思考、探究、学习和实践中更能培养起我一双善于发现美的眼睛和一颗炽热且美的心，只有带着发现和美丽的音乐，才能满足孩子们好奇的心，才能渲染着孩子们期待的眼睛，我的课堂才能更完美 。
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2.音乐个人校本研修计划怎么写
音乐是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展 。
在新学期中，我将教学任务制定如下：
1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，丰富学生思想情感 。
2、学会读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音等 。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作思维 。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生 。
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维 。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力 。
本年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一 。因此，要加强练习 。
在唱歌、视唱方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有音乐上的后进生，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子 。
在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的 。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏 。
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