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没有任何借口教师读后感( 二 )


书中那句“工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事 。工作就是付出努力 。”尤其使我感动 。快乐与价值来自对工作的正确认识 。作为教师，敬业爱生、为人师表就是职责所在 。既然我们选择了这个职业，选择了这个岗位，就必须接受它的全部，而不是仅仅只享受它给你带来的益处和快乐 。生命本身就是在对困难的不断挑战中实现价值的 。
态度积极心态平和还意味着谦虚 。我还不断激励自己向优秀的老师学习 。“三人行，必有我师 。”虚心谋求进步，这里优秀的同行太多了 。我为此自豪而谦卑 。
二、要勇敢地负起自己应负的责任 。
“工作就意味着责任 。无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位上，都要对自己的工作负责 。”拿学习材料的文字对照自己的一言一行，我心中自问：我做到了多少？又有多少差距？自来这凤凰城工作，我自我感觉是勤勉的、努力的，周末加班我认为是自己赶上并超过别人的自愿且必要的行动 。为了不负学校领导给自己这份工作，我在这工作起来比以往任何时候都要无怨且勤奋 。但现在反思一下：工作效果如何？是不是圆满完成了交给的任务，把“信送给了加西亚”？实际答案是“没有” 。我没有实现自己在办公室内做最优秀的员工的目标 。在许多工作上，还是有点缺少勇于负责的态度、一抓到底的决心、追求完美的精神，有些进步，没有务求自己达到尽善尽美 。
特别是班级管理工作，现在想来：开学时暗暗定下的“像个优秀班主任那样做事”，其实工作中自己做得差远了 。没有无微不至地关怀每个孩子，对个别经常捣乱的孩子没有用出所有的力量去转化 。有时学生有问题，还把问题反映给班主任就了事，没有深入解决问题 。没有从自身寻找根源，寻找症结，而是搬出一些“这是班级的问题”这样的借口开脱自己，以求得所谓心理上平衡，恰恰没有负起责任——这是我的事！有些时候，班主任叫自己帮忙，有些时候我也会认为这是“帮忙”，尽管自己完成班主任分派的任务从无怨言，认为理所应当，可是没有把责任承担起来，没有以主人翁的态度去做事，所以效果肯定是打了折扣的 。
既然担当了教育小组成员这一角色，就要义无返顾地承担起这个角色所需要的一切责任 。尤其对组织分配的工作，应该不折不扣、完全彻底地去落实，因为这是自己的职责，是自己理应干好的事，没有拖延和商量的余地 。
三、要强化执行力，做事力求完美 。
平心而论，尽管自己在所谓的积极努力地做事，但在一些事情上，自己并没有达到尽善尽美的要求 。不经常照镜子的人，发现不了自己的缺点，自我感觉还挺好的；常照镜子的人，由于随时检查着自己的不足，并及时修正，这样人都要精神许多 。把“镜子转向自己”，以前自己想休息一下的时候，给自己一个借口：“歇歇吧，养好精神才能高效率地做事 。”“不要太苛求自己 。”事情没有做到完美，还安慰自己，你努力了，“不求尽如人意，但求无愧我心 。”现在想来，这些都是所谓的借口 。我知道自己可以更出色 。

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