传统美德名言格言敬亲者不敢慢于人( 二 )
师友贵隆亲，古学当自反 。注释：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问 。出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》 。
【传统美德名言格言敬亲者不敢慢于人】感谢欣赏本篇格言文章，更多精彩文章请关注：古代人生哲理的格言 经典哲理格言师以质疑，友以折疑 。师友者，学问之资也 。注释：拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、友对做学问很有帮助 。出自（清）李惺《西沤外集·冰言补》 。
三人行，必有我师焉 。择其善者而从之，其不善者而改之 。注释：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人 。我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉 。出自《论语·述而》 。
若要好，问三老 。注释：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教 。见于（明）唐海《中山狼》第三出 。
人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？注释：出自《论语·八佾（yì）》
人不可以不就师矣 。注释：人不能没有老师指导学习 。出自（汉）王符《潜夫论·赞学》 。就：靠近 。
临难毋苟免 。注释：出自《礼记·曲礼上》：在灾难与危险面前，不要苟且偷生而失去做人的气节 。
君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明 。注释：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大 。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》 。
师严，然后道尊，道尊，然后民敬学 。注释：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问 。出自（汉）韩婴《韩词外传》 。
义者，心之养也；利者，体之养也 。注释：出自董仲舒《春秋繁露·身之养重于义》
感谢欣赏本篇格言文章，更多精彩文章请关注：古代人生哲理的格言 经典哲理格言师道立则善人多 。注释：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多 。出自《海瑞集·赠陈元山任古田司训序》 。
生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也 。注释：出自《孟子·告子上》
义，志以天下为芬 。注释：出自《墨子·经说上》：义，就是立志把天下的事作为自己分内的事 。
先义而后利者荣，先利而后义者辱 。注释：出自《荀子·荣辱》
惟仁者能好人，能恶人 。注释：出自《论语·里仁》，只有仁者才知道怎么爱人，怎么恨人 。
善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之 。注释：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师 。出自《礼记·学记》 。逸：安逸；轻松 。庸：功劳 。
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