《和时间赛跑》教学设计( 三 )
9、因为他时常能够赛过时间 。这种游戏可能就是最好的珍惜时间的方法了 。听了爸爸的话，不仅不为外祖母的去世而伤心了，反而更加懂得了珍惜时间，与时间赛跑 。他最想告诉我们的是什么呢？指读最后两个自然段 。
“受益不浅”你是怎样理解的？是什么使“我”懂得珍惜时间，与时间赛跑的？再读爸爸的话 。
“我”理解了爸爸的话，爸爸的话已不是一个谜语 。而且还找到了谜底：假如你一直和时间比赛，你就可以成功！“我”要把这句话告诉自己的孩子，告诉所有的人 。让我们也牢牢地记住这句话吧：（出示课件）齐读最后一句：假如你一直和时间比赛，你就可以成功！
10、你能用具体事例来说说自己对这句话的理解和体会吗？可以说自己，也可以说别人 。
11、这么多人都懂得珍惜时间，那我们做得如何呢？我们算一算：每天有24小时，睡觉大概用去9小时，吃饭要用2小时，上学时间用6小时 。那大概还剩7个小时，哪里去了？我们来做个实验：我计时间，你们轮流来读这篇课文，看一分钟能读多少个字 。（结果出来了，同学们大都能读三百字以上）我们算一算：一小时我们可以读一万八千字，7小时呢？（十多万字！）带着你们新的感受再来读最后两个自然段 。
四、课文拓展
像作者这样的人、这样的事还有很多 。就像我们课前说的那些名人名言一样，告诉我们要珍惜时间！你们看：（出示图片）
【《和时间赛跑》教学设计】1、矿难救援与时间赛跑，一次次救援工作与时间争分夺秒 。
2、中国的宇宙飞船与时间赛跑，三峡工程和时间赛跑，中国的发展和时间赛跑 。
未来的科学家、作家、艺术家、设计师们……你们一定从这个故事中受到了新的启发 。请拿起你们的笔,尽情流露出自己的真情实感吧 。
（学生动笔写后进行交流 。）
五、总结
孩子们，时间无处不在，它正悄悄地从你身边流逝，如果你听到了时光奔走的声音，请调整自己的心态，与时间赛跑吧！
六、布置作业
1、把自己的真情实感写好后贴在写字台前，时时提醒自己要珍惜时间！
2、发给每人一个小书签，继续收集关于时间的名言 。
板书:
和时间赛跑――珍惜时间
永远不回 ―――― 可怕 不是滋味
过得飞快 ―――― 着急 悲伤
赢得时间 ―――― 高兴 激动
养成习惯 ―――― 受益不浅
