20122013学年校历|2012-2013学年上学期四年级数学培优辅差计划( 三 )
８、 给予学生成功的机会
学习困难学生遭遇到的各种挫折和失败甚多 ， 容易体验到焦虑不安、气愤等消极的情绪 。这些消极情绪反过来又阻碍他们的学习 。相反 ， 成功感却能使学生在轻松愉快中学习 ， 增加学习兴趣 。学习困难学生并非什么都差 ， 他们往往具有某些别人比不上的长处 。我们的老师应创造条件让他们展露自己的特点 ， 包括课内增加学生动手、动口、阅读的机会 ， 课外开展形式多样的兴趣活动 ， 使他们在享受成功体验后 ， 努力改变他们其他方面的落后状态 。通过补差 ， 使学生掌握该学科的基本知识和基本技能 ， 从而提高学习能力与学习成绩 。
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