20122013学年校历|2012-2013学年第二学期学校教学工作计划( 三 )
4、做好辅导工作 。要全面做好对优秀生的辅导工作，鼓励学生冒尖，加强对后进生的辅导工作，不让一名学困生掉队，对学困生要有耐心地长期辅导，使他们能掌握课程规定的目标 。对不同学生采取不同的方法，让各类学生都能得到充分的发展 。做好培优补差工作 。
【20122013学年校历|2012-2013学年第二学期学校教学工作计划】5、开展各类检测工作 。要抓好期中、期末的语文、数学、英语检测，并作好试卷分析 。平时进行单元过关检测，本学期学校将统一安排4次单元过关检测，统一时间、统一监考、单人单桌，以规范单元测试，稳步提升教学质量 。及时批改单元试卷，由教研室统一下发测试成绩分析表，及时填写成绩分析表，每学期上报8次单元测试分析，以备检查 。不进行考试的学科，要加强平时成绩的评定，做到客观、公正地评价每一个学生 。
（三）加强校本培训，提高教研质量，促进教师发展 。
1、加强对教学骨干的培养力度，加大对青年教师发展的支持力度，促其成为各学科新课改的引领者 。完善教学新秀、骨干教师、教学能手等评选、管理、考核制度，对评选出来的优秀教师、教学能手、骨干教师实行动态管理，并鼓励他们进行讲座或进行课堂教学展示，充分发挥他们的示范带头作用 。
2、加强教研组建设，提升校本教研质量 。本学期继续对教研组实施有效的管理，成立语文、数学、综合组，分成三个小组，刘铁炬、吴璇及教研主任雷延海分别承担组织各教研组的教研活动，参与并指导教研组活动 。在教研活动中还要充分发挥作用，确保组员全心参与，教研活动定点、定时、定内容 。
3、大力推行教师培训工作，立足岗位促教师专业发展 。积极开展校内培训，教师技能培训，教学研究培训及教师专业培训和自主学习等培训相结合，开展业务讲座、教学常规培训等活动，全面提升教师素质 。立足实践，边学习、边研究、边积累，教师专业得以发展，校本研究得以深化，教育质量就能大幅度提高 。举行分组活动和全校性教学研讨活动，推荐教师参加校外课堂教学各类评比活动 。
4、紧扣主题开展活动，突出教研的针对性 。教研组要及早制定 工作计划，并严格按计划进行相关的教研活动 。本学期每个教研组都要紧紧围绕《如何提高小学课堂教学效益》开展活动，以生本教育等方面为切入点进行研究 。以同课异构形式开展集体备课、说课、上课、听课、评课、集体学习教研活动为依托，针对教学实际，对照先进教学理论，反思自己的教学，最终形成具有自身特色和一定价值的互动式理想课堂的教学方法 。
5、强化教研过程管理，扎实有序开展活动 。要求每次教研活动都有明确有时间、地点、主题、有计划，有总结 。准备在教研组试行教研活动组员轮流主持 。每次教研活动结束后，组员要及时上交说课稿、教案、评课稿、课件 。主管领导做好资料收集工作，以便交流 。
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