[古诗文阅读]杜甫《送韩十四江东觐省》阅读练习及答案( 二 )
三、四两句 ， 紧承“万事非”而来 ， 进一步点明题意 。送友人探亲 ， 不由勾起诗人对骨肉同胞的怀念 。在动乱中 ， 诗人与弟妹长期离散 ， 生死未卜 ， 有家等于无家 ， 这也正是“万事非”中的一例 。相形之下 ， 韩十四似乎幸运得多了 。可是韩十四与父母分手年久 ， 江东一带又不太平 ， “访庭闱”恐怕也还有一番周折 。所以诗人用了一个摇曳生姿的探问句 ， 表示对韩十四此行的关切 ， 感情十分真挚 。同时透露出 ， 由于当时正是乱世 ， 韩十四的前途也不免有渺茫之感 。这一联是前后相生的流水对 ， 从诗人自己的“无家寻弟妹” ， 引出对方的“何处访庭闱” ， 宾主分明 ， 寄慨遥深 ， 有一气流贯之妙 。
韩十四终于走了 。五、六两句 ， 描写分手时诗人的遐想和怅惘 。诗人伫立白马江头 ， 目送着韩十四登船解缆 ， 扬帆远去 ， 逐渐消失在水光山影之间了 ， 他还在凝想入神 。韩十四走的主要是长江水路 ， 宜昌西面的黄牛峡是必经之乘地 。这时诗人的耳际似乎响起了峡下黄牛滩的流水声 ， 其中白马江头的景色乃是实景 ， 而黄牛峡则是作者想象之中的虚景 ， 虚实相生 ， 饱含作者对友人的惜别之情 。水声回响不绝 ， 韩十四坐的船也就越走越远 ， 诗人的离情别绪 ， 也被曲曲弯弯牵引得没完没了 。一个“静”字 ， 越发突出了滩声汩汩 ， 如在读者目前 。这是以静衬动的手法 ， 写得十分传神 。等到诗人把离思从幻觉中拉回来 ， 才发现他依然站在二人分袂之地 。只是江上的暮霭渐浓 ， 一阵阵寒风吹来 ， 砭人肌骨 。稀疏的树影在水边掩映摇晃 ， 秋意更深了 。一种孤独感蓦然向诗人袭来 。此二句一纵一收 ， 正是大家手笔 。别绪随船而去 ， 道出绵绵情意；突然收回 ， 景象更觉怅然 。此情此景 ， 催人泪下 。
尾联更是余音袅袅 ， 耐人咀嚼 。出句是说 ， 分手不宜过多伤感 ， 应各自努力 ， 珍重前程 。“此别” ， 总括前面离别的情景；“各”字 ， 又双绾行者、留者 ， 也起到收束全诗的作用 。对句意为 ， 虽说如此 ， 只怕不能实现同返故乡的愿望 。韩十四与杜甫可能是同乡 ， 诗人盼望有一天能和他在故乡重逢 。但是 ， 世事茫茫难卜 ， 这年头谁也说不准 。诗就在这样欲尽不尽的诚挚情意中结束 。“犹恐”二字 ， 用得很好 ， 隐隐露出诗人对未来的担忧 ， 与“叹息人间万事非”前后呼应 ， 意味深长 。
