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学前班教学计划|学前班教育教学工作计划

当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期 。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期 。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展 。
一、班级情况分析：
本学期本班幼儿21名，经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步 。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五 。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成 。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一 。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强 。
4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱 。
鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练 。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础 。
二、班级日常工作
1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据 。主题的展示、活动设计、要适合学前班
幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习 。
2本学期，做好各项常规工作及大型活动：在三.八妇女节活动之际搞一次我是妈妈的好孩子的亲子活动；组织班级幼儿参加学校组织的运动会；积极准备五一活动、故事展示会；做好庆六.一演出工作 。
三、卫生保健工作：
1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行 。
2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故 。
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体
弱易病的幼儿的照顾 。
四、本期教育教学目标与要求
【学前班教学计划|学前班教育教学工作计划】语言：
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容 。
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容 。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事 。
4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容 。能有表情地朗诵诗歌，复述故事 。
5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字 。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确 。

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