班主任工作感悟|初中班主任工作感悟( 二 )
一个班主任，和学生，家长的关系是否和谐，其实在与班主任是否有爱心，是否把别人的孩子看成自己的孩子？我想，如果班主任真把学生看成自己的孩子，就不会有那么多的师德问题出现了？
班主任不仅要在学习上帮助学生，还应该在生活上关心他们 。关心孩子如同自己的孩子，要关心他们的早餐，督促学生按时吃早餐，不要吃小食品；随着天气变化叮嘱他们增添衣服；还要有一双敏锐的眼睛，观察到学生思想的起伏变化 。学生们这样形容我，我们每天进入班级，迎接我们的永远是老师的一张笑脸 。我总是这样告戒自己，家事不影响工作，工作不影响家事 。作为一个班主任，你要想让学生接受你，亲近你，你就要从小事做起 。一天24小时，学生有二分之一的时间和我在一起 。除去休息，我拥有他们的时间比他们父母还要多 。可以说，初中三年，班主任是另一种意义上的家长 。班主任的情绪好坏直接能影响学生的学生心情，从而影响他们的学习 。为了我的学生有一个好的心情学习，我一直以积极乐观的心态去面对他们；教育他们；鼓励他们 。教育他们要自信，要相信自己比别人强 。同时，我还包容他们，孩子永远是孩子 。有时他们由于任性顶撞了我，我会耐心教育他们，以柔克刚，而不是上纲上线的找家长 。我个认为，找家长是最不理智的教育方法，有时还会适得其反，起不到教育的目的，反而加深了师生之间的矛盾 。学生最讨厌老师给家长打小报告，找家长，要想成功的教育学生，还是不要依赖家长 。教育最大的支持者是家长，实施者是教师和家长，受益者是学生和家长 。只有三者和谐共处，才能真正达到教育的目的 。
【班主任工作感悟|初中班主任工作感悟】班主任工作有苦有甜，充满了酸甜苦辣 。我也曾有过放弃，有过动摇 。但是一看见他们课间那活泼可爱的样子，我就想，别人把孩子交给你，你有什么理由放弃呢？
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