论语读书笔记( 四 )
读《论语》，让我心灵震颤的当属孔子的“诲人不倦” 。他的“有教无类”令人感动，也让人倍感温暖 。《论语？为政》中记载了孔子对其学生颜回的观察：“吾与回言，终日不违，如愚 。退而省其私，亦足以发，回也不愚 。”孔子正是在观察学生，了解学生，尊重学生的基础上，对他们因材施教 。的确如此，正如世界上没有完全相同的两片叶子，我们面对的学生都有着各自的特点 。作为教师，只有深入细致地了解、尊重学生的个别差异，方能“因材施教” 。于是我想方设法、通过多种渠道，走进学生心灵，开展“周记对话”，健全“班级档案”，开展“教师赠言”，开设“心语班刊”，给每一个孩子平等的呵护，在“春风化雨”般的教育中，享受“诲人不倦”的大乐！“有礼者敬人 。敬人者，人恒敬之 。”孔子和学生的关系也是历代师生关系的典范，他们既像父子，亦像兄弟，更多的则是像朋友 。正是在这种亦师亦友的关系中，在因材施教的智慧熏染下，孔子10年弘道，诲人不倦，终得桃李遍天下，三千弟子，七十二贤人 。仁者爱人，爱众亲仁，应成为我们的立身之本；学而不厌，诲人不倦更应成为我们的为师之道啊！
【论语读书笔记】“书香能致远”，的确如此！读《论语》，为人师，就让我们在圣贤的光芒下且思且行，以淡定从容的心态把握人生，用思想的清泉充盈心灵，用经典的睿智之语指引前行的方向 。为人师，读《论语》，让我更确信：做好教师这一职业工作，必须用爱播种，用心耕耘 。
