红领巾广播稿|红领巾广播稿世界卫生日专题
红领巾广播稿 世界卫生日专题
甲：鲜艳的红领巾飘扬在金色的童年里，少先队员的心成长在灿烂的阳光下！敬爱的老师们！乙：亲爱的同学们！合：红领巾广播现在开始！甲：我是今天的主持人 戴玉琪。乙：我是主持人 施俊杰 。网罗校园资讯，追踪最新动态，掌握校园万象，简述校园喜忧 。首先，让我们走进校园新闻 。甲：小小校园气象站，温馨提示每一天 。每天，气象小组学生早早来到学校，拿着气象记录表，坚持对天气、风向、风力、气温进行认真测量和记录，并向全校师生公布每天的天气情况 。关心气象已成为气象小组学生的自觉行动 。乙：周二，如东杂技团的演员们为小海小学全体师生表演了精彩的杂技、魔术等节目 。他们精湛的技艺赢得了全体师生的声声赞叹，博得了全体师生的阵阵掌声 。甲：施俊杰，四月是个春暖花开的季节，你还知道四月是个什么月吗？乙：我知道，四月是全国爱国卫生月 。甲：是的，因为卫生工作关系到每一个人，所以大家在日常工作、学习、生活中积极主动做好卫生工作，保持良好的正确的卫生习惯，促进健康成长 。乙：本期的红领巾广播有四个方面的内容：一介绍世界卫生日；二是饮食与健康、三是养成良好卫生习惯、四是卫生日常见小知识 。甲： 4月7日 是世界卫生日 。每年的这一天, 世界各地的人们都要举行各种纪念活动，来强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性 。乙：世界卫生组织把2011年世界卫生日主题定为控制抗菌素耐药性 。抗生素可用于治疗各种感染性疾病，比如；感冒炎症，就会去医院挂青霉素，吃头孢菌素 。但是长期使用，我们会发现，作用不大，就要加大剂量，这就是我们的身体产生抗药性 。所以世界卫生组织建议各国落实医院感染控制措施，加强有关谨慎使用抗生素的国家政策，从而减少细菌对抗生素产生抗药性的机会 。甲：接着我们来聊一聊“饮食与健康”的问题饮食(又称"膳食")是指我们通常所吃的食物和饮料 。所有的食物都是来自植物和动物 。人们通过饮食获得所需要的各种营养素和能量，维持自身的健康 。合理的饮食，充足的营养，能提高人的健康水平，还能预防多种疾病的发生发展，延长寿命，提高民族素质 。乙：我们当地就有句话：早餐吃的好，中午吃的饱，晚上吃的少 。说的就是良好的饮食规律 。因此健康长寿要把好“病从口入”关 。同学记住这四句话：饮食搭配好，少荤多素要记牢，暴饮偏食要改进，病从口入严防守 。甲：生活中一日三餐是每个人所必不少的 。但如不注意饮食卫生，就会“病从口入”，引起食物中毒，影响身体健康，甚至会危及生命安全 。特别是在集体环境中生活的同学们，更应注意防止食物中毒 。注意饮食卫生，包括以下几点：乙：个人卫生 。养成饭前、便后洗手的卫生习惯，吃食品最好不要用手直接拿，要垫一个干净的食品袋或用你自己的餐具 。甲：餐具卫生 。每个人要有自己的专用餐具(碗、筷、勺)，吃饭之前用开水烫一遍，饭后洗干净存放在一个干净的塑料袋内或纱布袋内，妥善保存好，吃过油腻的饭菜餐具要用洗涤剂刷洗干净，并用自来水冲洗 。餐具应经常保持清洁卫生 。乙：饮食卫生 。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之类的食物一定要洗净皮，外出玩耍或旅游购买饮料、食品时，一定要购买有注册商标、厂家、产地、近期出厂的商品 。有些同学喜欢在路边、大街上、校门口，在那些小摊小贩那儿，买麻辣烫、臭豆腐、肉串之类的食品，其实光是摆摊的地方就很不卫生，灰尘很容易沾到食物，吃了很容易生病，甚至造成腹泻、头晕之类的症状 。甲：春天是一个美好的季节，但同时也是一些疾病高发季节 。我们为大家介绍一些健康小常识 。乙：春季是流行性感冒多发的季节 。流行性感冒（简称流感）是由流行性感冒病毒（简称流感病毒）引起的急性呼吸道传染病 。临床表现为发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，在校学生或幼儿园儿童是流感易患人群 。由于流感是病毒性传染病，没有特效的治疗手段，因此预防措施非常重要 。主要预防措施包括：甲： 多参加体育锻炼，如跳绳、跳步、打球等，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入 。乙：我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜，流通 。甲：平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所 。乙：我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲 。甲：根据气候变化注意增减衣服，避免着凉 。乙：不能偏食，平时要多吃些蔬菜，水果，多喝水 。甲：要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因疲劳容易使我们的抵抗力下降 。乙 ：对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种 。甲 ：另外，对于过敏体质的同学来讲，因为自然界中的过敏源有很多：如花粉、动物羽毛、冷的空气，所以要特别注意：如对花粉过敏的，在花粉播散期要减少户外活动，特别是公园里，鲜花房，家里不养猫、狗等小动物等 。乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；：为大家带来一首《健康歌》 。甲：下面是每周常规点评时间
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