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校长培训心得体会|学习校长专业化与优质学校建设心得体会


一所学校文化的生成、办学特色的彰显以及所有的教育教学行为取得最佳的效果 ， 达到最好的质量 ， 依赖于校长的专业视野、专业理念、专业目标、专业素养和专业能力；一所学校全面而和谐地发展 ， 依赖于校长先进的思想、科学的方法、高尚的人格引领下团队的整体提升 。

一、校长专业化本质原点扣问：校长专业化是优质学校建设的产物

优质学校 ， 就是一所高质量的学校 。在这样的学校里 ， 每一个学生的潜能都得到全面、和谐、持续与健康的发展 ， 使他们有良好的学业成绩、健全的心理品质、和谐的人际关系、健康的体魄、高尚的道德情操和积极的创新精神与实践能力 。这就对校长专业化发展提出了新挑战 。

何为校长专业化？校长专业化是指校长为不断的提高管理绩效 ， 改善学校的管理作风和办学水平 ， 经过严格的专业训练和不断的自身学习 ， 不断地面对变化 ， 不断地进修 ， 成为专家型校长 。专业化校长必须练就的硬工夫：健康稳步地规划好学校的发展 ， 科学严谨地搞好学校制度建设 ， 胸有成竹抓好教育教学质量 。

二、校长专业化的应有追求：校长专业化是优质学校建设的前提

创建优质学校是一种事业 ， “领”在专业化 ， 思想决定高度 。校长是引领者 。校长领导学校 ， 最重要的是教育思想领导 ， 其次是行政领导 。校长只有把自己先进的、科学的办学思想转化为全校教职工的思想 ， 全校教职工才可能在统一的认识下统一的行动 。

创建优质学校是一个过程 ， “创”在专业化 ， 态度决定思路 。校长是创建者 。校长要使学校发展得更好 ， 必须跳出学校看学校 ， 看清国家教育发展趋势 ， 看清地方教育发展趋势 ， 分析学校的优势与不足 ， 充分认识到“发展才是硬道理” ， 并从战略发展的角度 ， 确定思路 ， 整体规划 ， 逐步实施 。

创建优质学校是一个目标 ， “建”在专业化 ， 特色决定发展 。校长是实践者 。一名优秀的校长不应是纯理论工作者 ， 而是一个实践者 。

加强教师队伍建设 。加强学校文化建设 。文化建设体现出办学品位 。学校在拥有一支理念先进、师德高尚、业务精湛的师资队伍的基础上 ， 挖掘学校文化 ， 培育学校办学特色 。特色就是精华 ， 特色就是质量 ， 特色就是生命力 ， 特色就是竞争力 。

创建优质学校是一种行动 ， “实”在专业化 ， 细节决定成败 。校长是实干家 。建设优质学校 ， 就要最大限度地实现学校教育资源和管理的优质化 ， 根本是要抓好学校各部门工作的过程管理 ， 细节决定成败” ， 优质学校的创建要重在过程 ， 必须抓细抓实 ， 在学校管理的每一个层面上做文章 ， 在具体工作的每一个环节上下工夫 ， 通过点点滴滴的量的积累 ， 达到实现目标的质的飞跃 。

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