交流使人进步|经验交流；信任学生进步的动力
经验交流；信任 学生进步的动力
要让一个学生成为优生 ， 就让他反复感受到成功的喜悦 ， 要让一个学生成为差生 ， 就让其反复遭遇失败的打击 。我们教师要面向全体学生 ， 相信每个学生都会成功 ， 只是时间的早晚不同 ， 成功的大小不一样而已 。真的 ， 好孩子是夸出来的 ， 是不断鼓励激励出来的 。因为这其中包含了老师的信任与赏识 ， 而这恰恰就是学生进步的动力 。
每个学生都有强烈的自尊心 ， 他们都希望得到教师的尊重和信任 。因此 ， 教师要尊重学生的人格尊严 ， 在课堂中的任何情况下都应该用真情实意尊重、信任学生 ， 创设一个和谐、融洽、协调的课堂气氛 ， 让学生在轻松愉快的情境中获得知识 ， 提高能力 ， 陶冶情操 。曾在教育报上读过一则新闻 ， 大致的意思是这样：有关实验表明 ， 年级越高、年龄越大 ， 受到批评训斥后 ， 学习效果就越差 ， 甚至产生逆反心理 。因此 ， 有经验和成就的教师在课堂上始终表现出对学生的足够尊重和信任 ， 让学生回答问题时总是说：某某同学 ， 这个问题请你来回答 。回答结束后 ， 再说一声很好 ， 请坐下 。一个请字 ， 就能请出学生的自尊 ， 请出他们的积极性、主动性 ， 也就为课堂教学请出效率来 。
【交流使人进步|经验交流；信任学生进步的动力】学生是否能持之以恒地学习 ， 与教师的信任程度有密切关系 。当学生站起来不能流利的回答问题的时候 ， 教师投去一个肯定的目光 ， 说一句信任的话语 ， 报以他会心的微笑 ， 帮助他成功一次 ， 那么 ， 他在课堂上会积极地发言 ， 发言的水平会更高 ， 学习能力也会更强 。因此教师在课堂上要多给学生送去一个信任 ， 在每位学生的心底里种下一颗自信的种子 ， 促使他们在课堂上最大限度地发挥积极性和主动性 ， 达到提高课堂教学效率的目的 。从而 ， 学生学习的兴趣会被激发出来 ， 学习成绩也会不断提高 。自然而然地 ， 落后的局面也会得到不断改善 。
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