执行力心得体会|实战执行力心得体会( 二 )
让老师明确备课的重要性 。工作的重要性明确，工作有目的，才会有积极性 。我们要求各教研组在学期初组织全体教师进行教育理论的学习，要求每个教师明确备课是课堂教学的基础，是实施素质教育的主渠道畅通的保证 。课堂教学各项任务能否完成，能否收到应有的效果，在很大程度上决定于备课是否充分、是否切合实际 。不备课而上课，是无准备之仗；不认真备课而上课，是仓促上阵 。(心得体会 )只有认真备课，才能上出一节漂亮成功的课 。
让老师懂得备课的规范性 。俗话说，“不依规矩，何以成方圆”，备课工作也自有一套规范 。我们对全校教师备课的内容作了规范化的要求，并出台了《马家嘴小学教师备课要求细则》，让老师在备课时有章可循，并要求教师能备出思路，备出问题系统，备出训练过程 。我们还积极鼓励教师们大胆创新 。
让老师紧抓备课的实在性 。明确了备课工作的重要性，使教师觉得“必须”备好课；懂得了备课的规范性，使教师觉得“可以”做好工作 。我们在抓好备课管理──这个突破口的时候，特别紧抓实在性，不做表面文章 。同时每月一检查，随堂听课时随堂抽查，在2009年年底，还举行了全校教师的“白纸”备课竞赛活动 。在作业批改上，也如同备课一样，出台了《马家嘴小学教师作业批改指导意见》，在“盯”字上做文章，紧抓不放松 。
2、四大陋习之二——“我不会”
企业竞争力是动态的，同样学校的竞争也如此 。干任何事情，必须“先计划、再行动，先策划、再沟通” 。学校办学目标、办学理念，需要转化为全体老师的执行力，才可能最终实现 。“我不会”本质上是不具备干好本职工作所需要的技能 。技能是通过训练而获得的 。作为学校校长，就要对教师的某些技能，反复进行训练，使之养成习惯 。
信息技术手段的运用，对很多老师来说，就是三个字“我不会”，特别是老年教师和从来就没有接触过的老师，更谈不上为了教学而进行自制教学资源 。如何将“我不会”为“我会”，就需要管理者进行有效地培训，使老师对信息技术的使用和运用变成习惯 。这两年，学校不断强化教师的信息技术教育培训，组织教师参加学校课件制作、信息技术与学科整合、交互式电子白板应用等内容的培训，绝大部分教师能独立制作简单教学课件并使用交互式电子白板 。同时，学校根据NOC竞赛的有关要求，组织教师开展了网站制作培训，使教师的现代教育技术水平不断提高，一部分老师在信息技术技能上，已达到较高的水平 。
3、四大陋习之三——“不可能”
连云尧先生认为“不可能”也是企业管理中存在的一个陋习 。员工们总是对老总提出的任务说“不可能” 。总是以原来的定式去思考，没有创新力 。“这个产品的成本要降低10%！”“不可能！”“这个月的产量上升10% 。”“不可能！”原来是怎样的，现在还是怎样的，不能变 。其实“可能不可能
推荐阅读
- 关于执行力的读后感
- 企业经营格言执行力是关键
- 心理健康课心得体会|学习心理健康书籍心得体会
- 小学教师读书心得|小学教师读书心得体会
- 班主任培训心得体会|读《班主任工作漫谈》心得体会
- 教师读书心得体会|《给教师的建议》读书心得体会
- 弟子规心得体会|听《弟子规》心得体会
- 细节决定成败|细节决定成败心得体会
- 读书心得体会|个人读书心得体会
- 弟子规心得体会|《弟子规》读后感心得体会