20122013学年校历|2012-2013学年小学班级辅导员工作总结
2012-2013学年小学班级辅导员工作总结
【20122013学年校历|2012-2013学年小学班级辅导员工作总结】本学期我继续担任四（5）班的辅导员，我根据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培养行为规范教育为突破口，结合互助教育、读书活动、班级凝聚力开展一系列的活动 。一、以榜样的力量感染队员 。辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用 。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质 。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范 。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格；教育他们热爱班级，搞好团结；在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促 。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友 。二、重视与家长的联系，双向管好孩子 。孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长 。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生，从而做好学生的思想工作 。结合平时发现的问题在家长会上，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验 。比如如何检查学生的作业，发现错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯 。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼 。因为一个孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来 。因为我们现在的队员在这方面的能力在逐步的退化 。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效果 。三、重视学生的特长，让更多的学生体验成功 。在每月一次的小家务中展出学生的优秀作品，有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，鼓励全班队员向他们学习 。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的“三好学生”，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是出色，有进步 。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他功课的信心 。通过各种各样的活动，我看到了学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增强信心的良好势头 。四、重视班队活动的开展，丰富学生的生活 。班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的能力 。结合校安排内容由班干部在我的帮助下操作 。当然也鼓励其他学生积极参与，锻炼自身的能力 。本学期开展的活动内容丰富，有 “感恩妈妈” 主题班会、 “科技在身边” 主题班会、“争当四好少年” 主题班会、“关爱留守儿童” 主题班会等活动让学生在自娱自乐中得到触动和教育 。还开展一些评比活动，让队员们相互进行评比，并进行集体投票，有什么意见可以直接提出，被提的同学要虚心接受，发扬优点，克服缺点 。在这样一次次的评比中我们队员的素质有了很大的提高 。尽管辅导员的工作多么的烦琐，我都将尽量投入更多的时间和精力用于班级的学习和管理工作中去，为了孩子，我将乐此不疲 。
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