英语读书笔记|小学英语读书笔记( 二 )
三、与自己对话：勤于反思，勇于实践
作为教师，我们是否有勇气常常与自己对话，反思自己教学实践过程中的不足并及时加以弥补呢?叶澜先生曾经说过：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师 。
在备课及上课的过程中我们是不是可以常常问自己三个问题：这节课应该怎么上?在分析教材，研透学情的基础上知其然；这节课为什么要这样上?站在英语教学理论的高度分析教材教法，知其所以然方能掌握规律，举一反三；这节课还可以怎么上?教学是一门遗憾的艺术，加强反思，及时提升 。知其未尽然才能将遗憾变为自我发展的动力 。
有位英语教学专家曾总结过小学英语课堂教学的主要特征：语言是有声的，所以课堂教学是听和说的体验：语言是有形的，所以课堂教学是读和写的体验；语言是有情的，所以课堂教学是情感交流的体验 。我们在备课时亦可结合自己每一节课的教学设计自问：我们的课堂有声、有形、有情吗?我们的学生有思、有感、有收获吗?
在小学英语教学中，教师的语言、教师的教育理念、备课设计都对学生的兴趣、动机和认识水平产生直接的影响 。教学要努力实现以学生为主体，给予学生选择的机会、创造的机会，发挥学生的自主性和能动性，首先就要从备课人手，通过备课过程中的三对话落实新课程理念，切实提高备课质量 。
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