读书的好处|教师多读书的好处( 二 )
反思是个体成熟的标志 。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能,还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力,以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力 。即在反思更新发展再反思再更新再发展这样一个无限往复、不断上升的过程中,使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态 。
要想成为反思型体育教师不是一个自然而然、简单的过程,它需要体育教师在职业生涯中不断学习与提升,不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点,转变那些不正确的假设、信念,修正那些不合理行为,把反思的方法与实践结合起来,不断自我探究、自我发现、自我解决,才能逐步迈向批判反思之门 。首先,要将反思渗透教学的全过程 。即教师要进行全面具体的课前准备,并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控,最后在课后对上过的课进行回顾与评价,总结课堂教学的经验,找出问题,分析原因,采取补救措施等 。教师只有通过这些措施,形成对体育教学的系统反思,养成反思习惯,并使反思伴随着体育教学活动的常规化而逐渐自动化 。其次,要讲究科学的反思方法,选择适合自己的反思方式,以提高反思的效率 。
作为一名教师,我相信每个人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的,自信满满的,胸有成竹的 。而这一切,最基础的是,每个教师都需要丰富的教育理念,而读书就是获得教育理念最好的方法 。
记得有一次参加教师培训,有老师就要求年青教师应珍惜时间,通过多种渠道多读书,为自己的教育生涯打下扎实的理论基础 。那时我就决定要多读些教育类的书,以提高自己的教育理论水平 。说来惭愧,这几年来,书是看了一些,但大多是看教育杂志方面的书,而真正的教育理论的书看得很少 。假期利用闲暇时间阅读了《教师培训读本》,其中看到《教师专业成长》中,让我对教师专业化发展有了一个新的认识,特别是该章节中关于如何促进教师的专业成长的介绍更是给了我很大的指引作用 。其中,不论是实际教学还是具体措施中都重点提到了自我反思对加快教师专业成长和发展的重要作用,这将对我今后的成长有非常大指导作用 。通过阅读书籍,并结合自己的教学实践,有了一些体会,拿出来和大家分享一下 。
一、多读书可以提高我们的创新能力 。
有人说:读书就是在和大师们对话 。确实是这样的,多读书,特别是读一些教学方面的书,就常常会惊叹原来还可以这样上 。我怎么没想到呢 。所以经常去读些书,你在教学实践中思路会更宽,更具有创新性,这也是新课程理念所提倡的 。
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