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九年级文明礼仪教案|中学九年级“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”主题班会教案( 二 )



小学“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”主题班会教案
【九年级文明礼仪教案|中学九年级“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”主题班会教案】主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“五（1）班”《文明礼仪伴我行》主题班会 。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲 。主持人A、B：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始 （一）寻找礼仪 主持人B：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板 。1、校园内外有哪些不文明现象呢？ 指名说：同学《上黑网巴》、给别人起外号等…… 主持人A：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识上黑网巴等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯 。主持人B：以上是发生在校园外的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教室里,看看我们教室里有哪些不文明现象？ 指名说现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、与老师发生冲突等 。1、 应怎样纠正，怎么做呢？ （在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全 。主持人A：刚才同学们的发言非常好 。我们要明白到学校来的两个目的：就是学会做人和学习科学文化知识 。主持人B：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上 。下面让我们一起来听一听快板表演《合作技能“七字诀”》 。听取发言要专心，注视对方动脑筋 。说明紧紧扣中心，有根有据说得清 。求助别人要有礼，得到帮助表谢意 。反思自己有勇气，肯定别人得诚心 。自控守纪勿喧哗，依次发言从多数 。帮助同学要热情，耐心周到把难除 。支持对方露微笑，点头鼓掌拇指翘 。说服别人把理表，态度诚恳不嘲笑 。建议大胆有设想，人人献策大步闯 。协调组员共商量，指正让步齐向上 。杨：这合作技能“七字诀”可要好好记在心里，下回小组学习时得派上用场 。主持人A：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园 。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍五（1）班，（二）学习礼仪 学习校本课程阳光少年礼仪手册 。（三）学习路队、安全、餐厅饮食等礼仪…… 愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年 。做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，做一个文明的小学生 。主持人A、B：五（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，谢谢各位！

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