易坊好文馆

  1. 首页 > 学习 >

学会感恩与爱同行|五年级“学会感恩，与爱同行”班会设计

【学会感恩与爱同行|五年级“学会感恩，与爱同行”班会设计】小学五年级“学会感恩 ， 与爱同行”班会设计
活动目的： 1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱 ， 体验爱的圣洁、无私和伟大 。2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学 ， 以实际的行动报答他们 。课前准备： 1、学生亲手制作“幸运星”项链 。2、课件准备 。3、制作邀请卡 ， 邀请家长和嘉宾参加班会 。4、学唱三首歌 ， 学做手语操 。活动过程： 序：播放歌曲《感恩的心》 仁怀市中枢一小五（2）班主题班会《让我们学会感恩》现在开始 。主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放； 主持人2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹 。主持人1：自然界尚且如此感恩 ， 人更应具有感恩之心 。展开一张叫情感的纸 ， 提起一支叫感激的笔 ， 写写给我生命的父母 ， 写写给我知识的老师 ， 写写给我友谊的同学 ， 写写我一颗热忱 ， 感恩的心 。上篇 一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事 主持人1：请听刘玉给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事 。（配乐讲故事 。） 主持人2：请看大屏幕带着问题听故事 。（大屏幕出示问题） 主持人1：听了这个故事 ， 你知道了什么？明白了什么？有请我们的小采访人员采访一下吧！ 生1……生2……生3……生4……生5…… 主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人 ， 同时也要给予那些需要帮助的人 。没有父母的养育之恩 ， 我们何以成人；没有老师的教诲之恩 ， 我们何以成材；没有朋友的友爱之恩 ， 我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长 ， 时时接受着各方面的恩赐 。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？同学们 ， 敞开你的心扉 ， 说出你的感动 ， 让我们一起来分享吧！ （大屏幕出示：让我们共同来分享你成长中的感动吧！） （学生畅谈自己在成长中的感动 。） 主持人1：我还知道同学们精心准备了小品 ， 大家想看吗？请欣赏小品《真情故事》 二、小品《真情故事》 音乐响起《世上只有妈妈好》 主持人1：其实 ， 生活中能令我们感动的事情 ， 场面很多 ， 很多 ， 只要用心去体会 ， 就能真切感受到 。主持人2：是谁 ， 把我们带到这美丽的世界？是谁 ， 给了我生命全部的爱 ， 又在我耳边轻轻说了声 ， 你不用回报 ， 是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露 ， 无声孕育了一方新绿 ， ——是我慈爱的父亲、母亲 。主持人1：母亲 ， 你是一缕春风 ， 时时刻刻地抚慰着我 ， 浸润着我！你用那金色的摇篮 ， 编织我人生路上的云霞 ， 你用一根根五彩线 ， 绣出我青春锦绣年华 。母爱化作和煦春风 ， 伴随我走遍海角天涯 。主持人2：父亲 ， 你是一米阳光 ， 丝丝缕缕地包裹着我 ， 温暖着我 ， 父亲是高山 ， 我是高山上的一棵松柏 。千万年；巨树参天 ， 根脉却深深的扎在你博大的胸怀！ 主持人1：我要把最美的鲜花献给你 ， 把最好的祝福献给你 ， 把最深情的歌儿献给你 ， 把最真挚的爱献给你 。感恩不待时 ， 拿出我们的实际行动 ， 向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！ 三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？ （大屏幕出示：你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？） 汇报表演 ， 表达爱意 。（小采访人员出场） 小采访人员1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧！ 1）儿歌小组：我们班就像一个温暖的大家庭 ， 同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起 。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊 。（小组齐诵） 同学们 ， 在一起 ，  同学习 ， 同游戏 你帮我呀我帮你 ，  快快乐乐多欢喜 好处面前不争抢 方便面前要谦让 同学就像亲兄弟 团结互助多亲密 ， 多亲密！ 小采访人员2：听了你们的儿歌 ， 我的眼前又浮现出五年来我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕 。同学之间 ， 感恩就是一种帮助 ， 感恩就是一种互助 。下面我们看看我们班的百灵鸟——歌唱小组 ， 他们又用什么方式来表达呢？ 2）歌唱小组：我们的妈妈很辛苦 ， 既要工作 ， 又要关心我们的身体和学习 ， 岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老 。所以我们要一首歌《妈妈格桑那》来献给天下伟大的妈妈们 。小采访人员1：是呀 ， 妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话 ， 你们看智慧小组也跃跃欲试 ， 来 ， 请他们来谈谈吧！ 3）智慧小组：我们小组归纳了一下我们的想法 。下面我们来说说 。观点1：大家好 ， 才是真的好 ， 心存感恩 ， 共同分享成与败、得与失 ， 我们应该团结协作 ， 共同进步 ， 与人为善 ， 助人为乐 。观点2：人与人之间是平等的 ， 我们应该平等面谈、对话、沟通、认同、理解、尊重 ， 我离不开你 ， 你也离不开我 ， 大家和谐相处 ， 相互之间要有一颗感恩的心 。观点3：感恩成功 ， 更感恩失败 。成长的路上崎岖坎坷 ， 我们应该百折不挠 ， 自强不息 ， 在挫折与竞争中成长 ， 在鲜花与掌声中成熟 。小采访人员2：他们归纳的多好啊 ， 要感恩首先应有良好的心态 ， 只有这样 ， 我们感恩才能落实到实处 。下面有请快板小组闪亮登场 。4）快板小组：我们编了一首快板表达了我们的感恩之心 ， 感激之情 。请听《说感恩》 。小采访人员1：真精彩 ， 一段快板真是振奋人心呀！现在有请倡议小组 ， 看看他们又用什么样的方式来表达呢？ 5）倡议小组：我们小组起草了一份倡议书 。我们请全班同学和我们一起读一读 。倡议书 同学们： 让我们行动起来 ， 从我做起 ， 从身边的小事做起 。说感谢之话 ， 怀感动之情 ， 做感恩之事 。感谢父母的养育之恩 ， 感谢老师的教诲之恩 ， 感激同学的帮助之恩 ， 感激社会的关爱之恩 ， 感恩一切可感激之人 。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好 。仁怀市中枢一小五（2）班 小采访人员2：他们说得真好 ， 下面就看我们幸运星小组的啦！ 6）幸运星小组：老师教会了我们做人的道理 ， 就像父母一样无时无刻地关心着我们 。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容 ， 就知道他们每天有多辛苦 。所以我们把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星 ， 用它们做成了美丽的项链 ， 我们要把它们送给最最亲爱的老师 。（队员赠送幸运星 ， 播放《每当我走过老师的窗前》） 小采访人员（合）：愿我们的幸运星给所有的老师带来好运 。下篇 主持人1：俗话说:“点滴之恩 ， 当涌泉相报” 。虽然我们不是都能作到涌泉相报 ， 但起码应该有报恩之心 ， 有感激之情 。主持人2：不要把父母的养育视为当然 ， 不要把老师的培养看作应该 ， 当一个人拥有感恩之心的时候 ， 他会因为别人为自己的付出而感动 ， 感动之余 ， 他会以实际行动来报答 。主持人1：同学们 ， 此时此刻 ， 你一定非常感动 ， 有许多话想说 。让我们大声的说出来吧！ 主持人2：我感谢我的父母 ， 感谢我的老师 ， 感谢我的同学 ， 感谢他们给了我绚丽多彩的人生 ， 感谢他们让我拥有一颗热忱 ， 感恩的心！让我们用最美妙的歌声 ， 最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们 。让我们高唱这支《感恩的心》 。歌声响起《感恩的心》 。全班一起唱 ， 做手语 。班主任总结： 同学们 ， 今天我们的主题班会开得非常成功 。正如我们倡议小组所说让我们行动起来 ， 从我做起 ， 从身边的小事做起 。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！ 音乐再次响起 ， 在歌声《感恩的心》 主持人宣布活动结束 。

推荐阅读


上一篇：五年级主题班会|五年级《安全·生命--我心飞翔》主题班会

下一篇：文明伴我行班会|五年级“文明礼仪伴我行”主题班会设计