易坊好文馆

  1. 首页 > 学习 >

小学四年级班会教案|小学四年级“对集体负责”主题班会教案( 四 )


五、班会效果
① 同学们对于自己的岗位的认识更明确了，在做自己的小岗位的工作时明显比以前认真负责许多 。
② 通过争章栏上的争章宣言，同学们不仅明确了自己的目标也看到了他人的目标，一种互相督促共同做好工作的风气出现了 。
③ 互相埋怨，对四一失去信心的现象大有好转 。
六、反思重建
① 引入太长，应该缩短时间，尽快引到正题 。为了让同学认识到“是为集体着想的心才让我们教室变的美丽温馨”，我问了好几个问题，在这部分花了一些时间，导致下面的环节无法按时完成 。我想在这里我应该点到为止尽快引入主题的 。
② 游戏时间应该延长至两分钟 。原本的一分钟时间实在太仓促，很多问题例如配合不默契，半途而废，互相埋怨都没有得到体现 。
③ 让同学有更多说的机会 。纵观整节班会课，老师说的多，同学说的少 。除了讨论环节外，其余的环节都是老师在说 。其实在游戏环节，老师可以先让参加同学谈一谈游戏感受，再请同学总结出要想游戏获胜应该做些什么 。在最后的争章宣言环节，让同学们在写之前先互相交流一下 。另外教师在最后的班主任讲话中也不用讲那么多 。
④ 重在突破而不是形式 。为了能让班会课按照自己的想法进行下去，为了能使所有的精心准备都得以呈现，在整节课的进行中我是带着“赶鸭子往前走”的方式的，比如在让同学讨论如何帮助老师解决三个问题时，我看时间来不及就自己先总结，比如在游戏体验的过程中，原本是想让同学谈谈自己想法的，但由于赶时间又没有进行 。而最后的写争章宣言原本可以让学生先说再写，但为了呈现最后这个贴纸条的形式，我并没给时间让同学交流 。班会课的目的在于帮助学生明白道理，同学是否领悟是否有感触才是关键，教师的责任是设置好的环节与问题来引导学生，而不是牵着学生以完成自己的教学设计 。这是我在以后上班会课时一定要注意的问题 。

推荐阅读


上一篇：小学四年级“迎世博学英语习礼仪”队会策划书

下一篇：小学四年级主题班会|小学四年级“我的家”主题班会