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公务员面试考官|考官和面试状元谈如何考上公务员

在良好的氛围中成长
--试论当前儿童的心理状态及其教育
随着科学技术的飞跃发展 ， 社会经济和文化的迅速变革 ， 成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力 ， 在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折 ， 许多孩子追求物质上的享乐 ， 对学习提不起精神 ， 好高骛远 ， 缺乏毅力 ， 精神寂寞 ， 甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现象 。如何帮助这些孩子走出困境呢？孩子们的这些心理问题是如何产生的呢？ 追根溯源 ， 影响儿童心理健康发展的因素包括生物因素和社会因素 。从社会角度看 ， 改革开放以来 ， 经济迅速发展 ， 各个领域各个方面发生了深刻的改革 。社会的发展与变革 ， 对儿童的发展起了积极作用 ， 也带来了不利影响 。一般说 ， 社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的 。
一、家庭方面 。
这些孩子大多数家庭结构不正常 ， 父母离异多 ， 单亲家庭使儿童经常性产生失落感 。有的家庭气氛不和协 ， 父母经常吵架 ， 让孩子时时感到焦虑不安 。不少的父母 ， 尤其是从事经商或人体企业等行业 ， 终日忙于外头的工作 ， 经常外出 ， 孩子或独自在家 ， 或交给别人看管 ， 缺少亲情 ， 时常感到孤独寂寞 ， 同时 ， 由于竞争激烈 ， 风险系数增大 ， 父母在外面经受了更大的压力 ， 困扰与挫折 ， 家庭往往成为其宣泄压抑的场所 ， 对孩子的教育简单、粗暴 ， 引起孩子严重的内心冲突和紧张 。一方面由于家庭经济条件好 ， 家长在物质上是尽可能的满足孩子的要求；另一方面 ， 家长又望子成龙 ， 对子女的期望很高 ， 压力很大 。前者造成孩子"以自我为中心" ， 心理承受能力低下 ， 难以应付挫折；后者又使他们面临重重挫折 ， 经受种种压力 ， 让孩子在无休止地陷于较严重的心理不平衡之中而难以自拔 。
二、学校因素 。
孩子虽然年纪小 ， 但同样有自己的人格 ， 有自尊心 ， 教师对学生随意发表否定性评价 ， 如笨蠢猪等 ， 使学生形成低下的自我概念 ， 产生自卑感 ， 并引发退缩 ， 破罐子破摔等一系列心理问题 。又如 ， 教师对学生过高的期望和要求 ， 也会对学生造成过重的心理压力 。
三、社会环境 。
从社会环境方面来看 ， 通过每天报纸、广播、电视等媒介 ， 社会上的不良风气都对儿童心理造成负作用 。由于社会的不良观念与他们所接受的学校教育不协调一致 ， 儿童心理和谐也受到不利影响 。

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