农业推广调查报告|农村农业社会调查报告
农村农业社会调查报告；俗话说的好：孩子是祖国的未来，是希望，是花朵 。所以，城里的大人们千方百计地为希望们能茁壮成长创造最佳的条件：小学生负担太重，该给他们的书包减减肥；中学生的知识面不宽，要大力提倡素质教育；很多孩子娇生惯养，生活能力差，要让他们多接受磨难教育 。
我国有80%的居民生在农村，那里的孩子也是父母的命根子，那么，那里的小学生也有很多压沉书包的参考书吗？他们的全面素质如何？样样农活都能干，他们还需要磨难教育吗？
走向田野，看看那些花朵们在干什么，听听那里的同龄人说些什么，再拿我们自己与他们作个比较，或许能引起我们大家的一些思考
我的家乡江苏省灌云县东王集乡离县城不过二十里，那里没有城市高楼林立的压抑，也没有马路上的喧嚣，这或许是与城市截然不同的生活环境 。
带着看看农村孩子受教育情况，问问他们今后的打算及他们与城市差距何在等问题，我选择了本村十个组中的两个组进行了调查，调查对象主要是1020岁的年轻一代，主要以谈话或间接询问等方式进行了解，具体情况如下：
小学（1013岁） 初中（1416岁） 高中、职专及其他（1721岁）
47（人） 34（人） 34（人）
对于小学生，我并没有很深入地去问，只是从表面上进行了了解，比如：上学累吗？想不想上学作业多不多，当问到将来想不想上大学等，结果有90%以上的孩子很想留学校里，他们根本没有城市里孩子的那么多课外习题，更不用去什么补习班，是真正的无忧无虑的童年，而每个孩子都能流露出对成为大学生的向往，家长们也有80%左右希望孩子们能接受高等教育，问其原因，无非是将来出息会大一点；将来不再去忙土地 。这些孩子年龄尚小 。家长也尚未在真正意义上考虑孩子的将来，没有一个家长有超前教育的想法 。也许是条件、思想上的多种因素，被问及有没有想过让孩子早点学外语，或者学一样乐器时，他们的回答是：到哪里学呀？他（孩子）也没想学 。
对于初中生，也只问问他们学校老师上课好不好、有没有搞素质教育 。了解他们现有知识的广度 。课余都干什么及毕业后的打算 。50%的学生觉得，虽然老师上课讲时能听懂，但有时看书却看不懂；另一半同学甚至听课都有些吃力 。对于素质教育实施情况的调查令人失望，只有十多个同学从电视上听说过有这回事 。34名学生中只有三四个对四大名著有所了解，他们家中没有购买很多好书的经济实力，便互相交换着看或去老师家借书看 。大部分同学读过的课外书只有小说 。对于为什么不看名著的回答，有20%的同学反映看不到，而80%的学生竟说没意思、不喜欢 。95%以上的同学平时不关心国家大事，对于世界局势则更无从说起 。那他们平时都在干什么？在被调查者当中，有90%以上的学生回家要做家务，其中有一半的同学却并不是这样，听其他人讲，许多人都是地地道道的网虫，据调查，有些家长是赌王，天天都坐在牌桌上，久而久之，孩子们也学会了，真是无师自通 。其中竟有一位18岁的女孩，这是一个本该不倦汲取知识的年龄，可孩子们却走向与自己不相称的赌桌，真是让人痛心疾首 。
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