20112012学年度|2011-2012学年度前半学期学校工作总结( 二 )


3、加强强化班教学的管理,坚持向教学管理要质量 。加强了对备、上、批、辅、考、评等教学工作各个环节的督导检查力度 。
(二)、搞好教改,锐意进取 。本学期我校在更新教学思想,坚持学生的主体地位的基础上,开展了高效课堂教学活动,将学生的主体地位和学生活动作为衡量高效课堂的重要指标 。注重培养学生的能力,充分调动学生学习的积极性,坚持以学生为主体,引导学生主动学习 。
1、在教法上要求推行高效尝试教学法,做到先学后教,先练后讲;课堂内容上要求实行五讲、五不讲;课堂结构上要求实施导读单先行、问题生成单精选、课后训练单祥评学的教学结构,同时组织好各种公开课、观摩示范课、研究课活动 。
2、为实验教师搭建教研平台促其发展 。学校继续围绕走出去,请进来的课改思路,大力尝试高效课堂模式,先后邀请北郭中学实验成功的教师和县教研室教研员为我校教师作观摩、指导课,也鼓励教师大胆开展课改实践 。前半学期,我校多次组织全校教师进行校内高效课堂教学交流,合作反思,不断提高教师专业水平 。
(三)、建立校本教研制度、开展教研专题活动 。在每周三教研活动时,坚持科研引领和自我探索并步走的理念,积极探索课堂的高效性 。
1、本学期我校把高效课堂、有效训练有效评价作为研究重点,逐步实现高效课堂长能力,有效训练出成绩,有效评价促发展,课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究 。要求教师做到了四个一,即上好一堂高效展示课、主评一节公开课、写一份教学心得、写一篇教学案例,并组织教师分文理科听课,由于这些工作的常抓不懈,从而推动了教研工作的发展 。
2、周末要求每位科任教师精选题型、补充双休日作业,有效的解决了复习单调和学生双休日家长管理难问题,为取得较好成绩奠定了基础 。
(四)、开展活动,提高素质 。学校尽力开展有益于学生身心的各种活动 。语文、数学、英语组大力开展各类竞赛活动,政教处利用校园专栏开展了学生书画、手抄报赛 。体育课活动的跳绳、踢毽子、打篮球、打沙包到书法进课堂活动,不仅拓展了学生的思维,开阔了学生的视野,也全方位提高了学生的综合素质 。
四是政教工作在弘扬良好的作风上有新突破 。1、严格要求学生日常规范 。本学期开学,在学校的统一要求下,对学生从早到校到下午放学的在校时间内的学习行为习惯,进行了规范化整顿,开展了三风纪律教育活动,严格学生学习行为习惯 。
1、明晰责任,规范日常管理 。政教处依托学校的各项规章制度,结合工作统筹与安排,在规范操作的基础上,对每一项工作的安排与落实做到专人专项,专项专责,进一步加强了学校的日常管理 。建立学生学籍档案,使学籍管理规范化 。

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