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小学信息技术总结|小学教育装备技术管理工作情况总结( 二 )


1、实验室及功能室管理有序
实验室及各功能室供电规范安全,有防火、防盗措施 。体育场、馆有安全警示，各场室定期安全检查 。学校每学期进行一次实验开出率和功能室使用率的统计 。按照科学、规范、合理的原则，对教学仪器、器材分科分类、定室定柜存放，并使用统一标签编号分类，张贴于柜面 。仪器器材定期保养和维护，做好防尘、防锈、防潮等工作,完好率达到95％以上 。药品和仪器分室存放,危险品专柜存放,双人保管 。按照实验室和功能室的工作规则，建立仪器器材分类明细帐、总帐、低值易耗品帐 。账册清楚，账物卡相符，帐务处理及时 。每学期进行清点帐物，并有签章 。建立健全各室管理制度、管理人员岗位职责、学生实验守则等，并张贴上墙，严格执行 。建立记载《实验室工作日志》制度,清晰记录实验室工作轨迹 。实验室及功能室设立使用情况记录本 。仪器器材领用、外借”、赔偿、报废有登记 。
实验室及功能室设有资料专柜，存放实验室设施档案、仪器设备档案、实验室管理档案、实验教学档案、功能室档案、教育装备统计档案等，逐步实现计算机进行管理 。
每学期有装备各室工作计划（如教学计划、装备规划等） 。
2、图书室利用率高
有图书总括帐和个别登记帐,实行微机管理 。图书按中图法分类，有书名目录、分类目录和著者目录 。新书及时验收、登记和编目，在10天内上架并流通 。报纸当天上架，刊物两天内登记入册 。报刊及时装订成册，并登记 。建立管理人员岗位职责、书刊借还制度、赔偿制度、阅览室守则等规章制度，并张贴上墙 。建立藏书及资料管理规则，图书的剔旧和处理办法 。
向师生开架或半开架借阅，借书处和阅览室开放时间不少于40小时/周 。
四、仪器设备、图书资料及其他优质教学资源物尽其用，发挥优势
按照课程设计和教学要求，用足、用好仪器设备、图书资料及其他优质教学资源；积极为师生创造各种有利条件，促进仪器设备的使用，最大限度发挥教育装备在教育教学中的作用，提高教育教学水平 。
1、实验教学
学校在每学期教学计划中有实验教学内容，并按教学进度完成实验教学内容 。按大纲开齐开足演示实验和学生分组实验 。教师有实验课备课内容 。实验室有实验通知单和实验情况记录,记录及时准确 。实验室规定时间对学生开放 。教师对学生的实验报告进行批改，学校期末考试有实验内容 。建立实验操作考核评估机制，定期对实验教学进行评估检查，有效保证实验教学质量 。逐步开展实验操作考核,考核过程规范 。
2、图书应用
利用黑板报和视听室介绍新书目录，推荐好书 。积极开展对师生的借阅服务,生均每年借书6册以上 。学生图书办证率100% 。合理安排时间，开展形式多样的读书活动 。

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