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幼儿园大班班级总结|2012年春季幼儿园班级工作总结

2012年春季幼儿园班级工作总结
时光飞逝,岁月如流.回首即将结束的这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢乐 。,在过去的一学期中,我们中班小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌 。在此将本学期班级工作总结如下：
●前阶段工作的不足：
1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象 。
2、幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求 。
3、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象 。
●现阶段工作措施及成效：
【幼儿园大班班级总结|2012年春季幼儿园班级工作总结】一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养 。
1、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：
（1）、提高幼儿自我服务的能力 。经过半学期的锻炼，我们班的小朋友基本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上 。在娃娃家我们投放了大量的有扣子的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子们逐渐学习和掌握了扣扣子的方法 。目前，班上大部分小朋友都能自己扣扣子了 。系鞋带对于中班的幼儿来说，可能有一定的难度，为了培养孩子这方面的能力，我们制作了可用练习系鞋带的鞋模投放在操作区，通过游戏化的练习，部分能干的小朋友已经初步掌握了系鞋带的方法 。
（2）、以值日生为带动点，以点带面，培养为他人服务的意识 。中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望 。因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子 。这样一来，小朋友的积极性被充分调动起来，大家都争着当值日生 。一学期下来，我们惊喜的发现，小朋友为他人服务意识形成了，能力增强了 。
2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课 。（2）、养成上课举手发言的好习惯 。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯 。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了 。
二、 优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动 。

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