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幼儿园新教师工作总结|新教师工作总结( 二 )


在一年级音乐教学中运用了独唱 ， 表演唱 ， 舞蹈 ， 拍手等手段 ， 让课堂活起来 ， 让快乐充满整个课堂 。但是课堂气氛的活跃 ， 课堂纪律方面却难以把握 ， 经常让孩子们跳着舞动着就乱成一团 ， 阻碍了教学活动的继续 ， 今后我还必须在这一方面下功夫 ， 多跟班主任请教班级管理的方法 。
本届二年级灵性较好 ， 音乐水平不错 ， 很少出现节奏错误 ， 或是跑调的现象 ， 一首新歌用不了几分钟就能学会 。为了更好的让他们理解歌词 ， 感受歌曲情绪 ， 我便通过音乐剧表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲 。这样不仅掌握了该掌握的知识 ， 而且兴趣倍增 ， 课堂气氛灵活多样 ， 学的轻松 。同时在让动脑筋 ， 编动作、节奏的过程中 ， 还充分发挥了他们的想象力 ， 极大的激发了他们的创造性思维 。在上学期的教学中 ， 我发现二年级新课程教材内容灵活、涉及面广 ， 而孩子年龄较小 ， 加上学期教学时间这么短 ， 如果教师不进行筛选的话 ， 肯定不能完成教学计划 。于是我先让他们选出自己喜欢的课程 ， 然后进行讨论 ， 最后重点定下来本学期所需学习的内容 ， 删去一些学生不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容 。这样我教得轻松 ， 孩子也学得起劲 。
对三、四年级的教学中 ， 在教唱一首新歌 ， 为了使学生能达到学会全歌 ， 利用示范教学法 ， 都是先将全歌唱一遍 ， 作为一次示范 ， 然后教唱歌谱 ， 最后讲解歌词大意 ， 教唱歌词 ， 这样利于音乐程度的提高 ， 利于复杂歌曲的学习 ， 培养学生以后自学的能力 。除此之外 ， 我还开始让学生对欣赏的音乐进行初步评价 ， 逐渐提升他们的欣赏能力 。
遗憾的是学生课堂秩序很随便 ， 虽然我们都说音乐课需要一个宽松学习氛围 ， 但是学生们的表现确实太过于宽松 。一节课下来 ， 由于时不时停下来纠正纪律 ， 一首歌都教不完 ， 我想我在今后一定要注意课堂中学生的行为教育 ， 努力调整好课堂的教学秩序 ， 不仅让学生学的轻松 ， 还要遵守纪律 。
五、六年级的情感表达能力已经稍显成熟 ， 所以 ， 在教学中 ， 练习了二部合唱 ， 注意了音的准确及音乐特点 。学会了感受音乐歌曲的旋律 ， 体验歌曲旋律 ， 让学生通过爱国主义教育、热爱的教育、孝敬父母的教育 ， 在教学中收到了良好的效果 。

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