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三年级英语教学总结|小学三年级上学期体育教学工作总结( 二 )


三年级的校本课程已经走过了两年多 ， 在这学期里我与孩子们一起学习、一起成长 。武术 ， 虽是体育的一种 ， 但由于其运动的特殊性 ， 教学大纲的安排 ， 以及学校课程的设置、小学生具体的身体、心理特点 ， 使其广泛开展有一定的难度 ， 校本课程的设置 ， 基本已解决这一问题 。
由于我自参加工作以来 ， 没教过低年级 ， 初次接触不知道从什么地方下手 。通过向老教师请教 ， 我发现我首先要解决的是组织纪律问题 ， 由于体育课的特殊原因 ， 使得课堂教学效益的高低 ， 与课堂组织纪律的好坏有直接的因果关系 ， 所以 ， 在上学期 ， 我基本上花了很长的时间来训练他们的课堂常规 。
武术 ， 对于三年级的学生来说 ， 他们的喜爱完全是出于人的本能需要 ， 根据我的教学的经验 ， 对武术的喜欢程度随着年级的上升而下降已是一个普遍的规律 ， 怎样才能保持这份热情 ， 对今后武术活动的开展有着极大的影响 。于是 ， 我在武术教学方面淡化了传统的教学模式 ， 引进了一些轻松、好玩、搞笑的因素 ， 同时也把武术最本质的特性（攻防技击）有意扩大化（因为传统的武术教材 ， 只重强身 ， 轻攻防技击） ， 这是武术的魅力 ， 也是学生喜欢武术最直接的原因 。这学期我的主要工作差不多都放在这方面 ， 从整个教学效益来看 ， 基本上达到了我预期的目标 。
我很有信心 ， 在学校、领导、同事的关心、支持、理解下 ， 我相信几年后的运动技能班会有更多惊喜出现 。

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