热血教师观后感|电影《热血教师》观后感
《热血教师》影片讲述了一名优秀教师克拉克老师带领一群“无药可救的后进孩子”走向成功的故事 。毫无疑问，克拉克是一个充满智慧的教育者 。我觉得他能够超出其他教师的最关键的地方，就在于他有“把学生当做活生生的人”这样的一种“人本理念”，在于他每每遇到棘手问题时，都一定认真地思考了孩子们到底需要什么，喜欢什么 。
记得有这样一则寓言：南风与北风打赌，看谁能让行人把大衣脱掉 。北风想：这次我一定能赢 。于是，北风施展威风，只见北风怒号，气温骤下 。行人把大衣裹得紧紧的以抵御北风的侵袭，任凭北风怎么吹，行人只把大衣越裹越紧 。北风终于败下阵来 。而南风则不同，它徐徐地吹，暖暖地吹，行人觉得温暖，于是解开衣扣，脱掉大衣来享受这和煦的春风 。
南风与北风都想让行人脱掉大衣，采取的方法不同而收到的效果也很不同 。故事告诉我们一个深刻的道理：亲切的语言、耐心的态度、真诚的关怀远比责骂与惩罚要好得多 。
教育是温暖人心的事业，教育面对的是沉甸甸的生命和灵魂，它需要教育者在育人的过程中，抓住学生的心理特点，深入学生复杂多变、奇妙无穷的心理世界，去唤醒学生的主体意识，从而达到教育目的 。
教育是内外呼应的过程 。是彼此心照不宣的心领神会 。()在每一个孩子的心灵深处，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响 。教师要真正了解学生，发现学生，体会学生的喜怒哀乐，摸透学生的脾性，以便与学生的心弦对准音调，使学生的心弦与自己说的话发生共鸣 。
教育是一门温暖的功课，温暖自己，温暖儿童 。教育的魅力在于唤醒，唤醒学生，也唤醒自己 。
克拉克老师的事迹的确令人鼓舞，愿我们教育人，多一些耐心和等待、多一份宽容与克制，面对沉甸甸的生命与灵魂，做一个温暖心灵、点亮人生的教师，才是最幸福的 。观后感》
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