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四年级家长会发言稿|关于学生心理的四年级家长会发言稿

关于学生心理的四年级家长会发言稿
各位家长，下午好！
在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会 。我真的很感动，同时也知道你们十分关心自己的子女 。为了共同的目标，我们走到了一起 。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女 。
文学大师鲁迅先生说过，要勇于批评与自我批评 。对于孩子出现的问题，我觉得我们首先要学会自我批评，善于从自身找原因 。因此我要讲的第一点是家长要克服心理上的四大误区 。
目前，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大 。
【四年级家长会发言稿|关于学生心理的四年级家长会发言稿】一、攀比心理 。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强 。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心 。
二、补偿心理 。很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和高标准的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力 。
三、放纵心理 。一些家长在娇惯要趁早，树大自然直的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱 。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题老黄伞一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯 。
四、从严心理 。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，
甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习 。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降 。
家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长 。那么如何使家长们克服心理的误区呢？我认为可以从以下几个方面去考虑 。
一，要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的另一半 。
上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况 。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无是处 。
正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到一半是空的，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子 。
每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子 。其实我们没位家长也有这样体会苏霍姆林斯基曾说过：不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育 。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到我是好孩子的感觉 。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现那只杯子里的水越来越多 。

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