致学弟学妹的一封信|致学弟学妹( 二 )
继续说我的数学 。初二了，意识到偏科的严重性，明明能考年级前十，数学一考差，就只能考十几或者二十几了 。所以决定一定要把数学拉上去 。我们那时候的练习是教与学，我从第一题开始做 。最后一题数学乐园很难，老师说不要求做 。但我仍硬着头皮做了 。之前我不太去办公室找老师问作业的，但是发现难的题目我实在做不来，所以开始总去办公室“劳烦”数学老师 。做难题是要坚持的，如果你想着今天不做，明天一起做，那是不可能的 。一开始，我看着那种大题目就头痛，有时候题目读个两三遍也还是不懂意思，或者想半天也想不到思路 。我也会做到生气，好想把本子一扔不做了 。但每次最后还是深呼吸，拿起本子从头读题目，列式子 。我把我自习课的大部分时间都贡献在了数学上，对于我来说，题海战术还是有效的 。做的题目多了，就会很自然地把做的题目归类，并总结出方法，再看到题目，就会知道它是什么类型，应该用什么方法解决 。题目是做不完的，但很多是如出一辙的，所以掌握方法才是关键 。错题集我也做过，但是没能坚持，因为实在太麻烦了 。成绩好的还好，若成绩不好的，一天不是要抄十几题……初三我听了老师的建议整理了一本难题集，把遇到的典型的或者新颖的难题整理在一本本子上，解题思路和过程要写详细，如果有不同种的解题方法，可以都写下来，以做比较 。我们平时有很多试卷，如果题目太长，可以把题目从试卷上剪下来粘贴在本子上 。一张试卷上的题目，会做的就没有意义了，不会做的、做错的才是宝贵的 。所以不必可惜你剪得零七八碎的试卷 。如果周围就有理科好一点的同学，就多讨论讨论吧，交换一下思路说不定就做出来了 。自己解出来的喜悦远远比问老师得出来答案要大很多 。遇到难题不要害怕，要想着这是对自己的一个挑战，我曾经也会花好几节自修课解一道题目，但最后得出答案的自豪感是言语远远不能表达的 。那时候的我总觉得自己比别人笨，有时候别人十分钟就想到思路的题目我要花一节课 。所以我做题的速度总是比别人慢 。但也不能因为慢就不做了，别人做的时候我也认真做，别人下课时我就去办公室问老师，完不成，就晚自修结束后带回家做 。后来，我开始做得比别人快，教与学里的题目我总是能提前做好一两节 。因为预习充分，上课时也会觉得格外轻松 。
然而也并不是所有的付出马上就可以得到回报的 。初二上册我的数学还是考得很差，每次一百零几的试卷发下来，一次次的打击着我 。每次考数学，我都对自己说“一定要考好，一定要考好”可是越紧张，好像就越考不好 。我曾经想过是不是自己的坚持错了，或许我是真的再努力也学不好数学了 。我是真的没信心了 。我怕再这样下去，所有人都会否定我，否定我的努力，否定我的坚持 。他们是不是也觉得我再努力也就这样了？
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