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教师求职简历|记我的教师求职之路( 六 )



笔试结束三天后就公布了笔试成绩 ， 第三名 。结果还是比较喜人的 ， 虽然预期是第一 ， 不过第三也还小安慰 。接下来是准备说课 。准备说课这星期也是痛苦的 ， 六本初中语文课本 ， 近百篇重点课文 。工程可谓浩大 ， 每篇课文都必须掌握它的文体特征、教学目标、教学重难点、教学过程等 。一星期下来 ， 都是不断翻阅课本 ， 看课件看教案 ， 每天下来 ， 眼花花 ， 头晕晕 。最后一天 ， 就开始总结各种文体的一般套法和模拟说课 。

第一天是说课 ， 给的篇目是苏教版七年级的一篇文言文《幼时趣事》 。拿到教材 ， 又傻眼了 ， 想 ， 又坑爹了 。整个韶关地区都用“语文出版社”教材 ， 之前看的课文也是“语文出版社”的 ， 现在竟来了个“苏教版” 。也罢 ， 事已如此 ， 只能兵来将挡水来土掩 ， 以不变应万变 。同样 ， 备课时间是短促的 ， 三十分钟备课时间几乎也是一闪而过的 。浏览下教材和注释 ， 就赶紧下笔写说课稿了 。这次说课总体来说还比较满意 ， （因为清远的说课给了我很大反思和总结 ， 所以避免了一些失误） ， 十五分钟的说课也能讲到时间结束 。最后排名是第二 。

第二天是面试 ， 面试形式和公务员面试差不多 。三个问题 ， 十五分钟内完成 。每念一个问题 ， 回答一个问题 。因为有了头一天的说课 ， 第二天更显从容了 。面试完全是没有准备的 ， 之前也打听过是提问题 ， 上网查了下有很多类型的题目 ， 但时间紧迫 ， 也看不了多少了 ， 于是就干脆不看了就凭自己的教学实践和心得来回答 。问了三个问题 ， 题目都还不算难 。1、你为什么要选择教师这个职业？你是如何看待教师这个职业的？2、案例分析 。3、如何理解“因材施教”？因为多次的演说经历和两年的教学实践 ， 这次的面试完成得比较完美 ， 最后得分是88.85分 ， 是语文考生中的面试第一 ， 也是整个教师招聘中的面试第一 。

坎坎坷坷曲折求职路 ， 到最后终于有了个结果 。这一路走来 ， 这大半年时光 ， 关于很多 ， 都有很多感慨 。

关于“考试”：对于找工作的“考试” ， 对于这种决定一辈子走向的“考试” ， 一定要认真严肃对待 。1、要有一个坚定的信念 ， 我必须考下什么？我必须拿下什么？2、要有一个清晰的目标 ， 是考哪里的？自己的实力大概到了哪里去？3、网罗相关考试信息：往年考上的考生的经验交流和比较精准的考试复习资料 。4、制定严格的复习计划和复习作息时间 。复习内容庞杂 ， 心态要放平和 ， 切忌浮躁 ， 知识是一天天消化的 ， 给自己定个循序渐进的学习计划 。考试复习千万不能吊儿郎当 ， 要从严从高要求自己 ， 几点起床一天看几个小时书几点休息都要精准要求自己 。5、临考前 ， 往往会出现焦躁心理 ， 这时要劝慰自己 ， 该复习的都复习了 ， 即使没复习的现在只有一两天了也复习不到什么了 ， 还不如把它放下 。

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