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工作计划|幼儿园小班周工作计划表模板( 二 )


三、具体工作安排：
(一)在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯 。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提 。本学期，从以下几个方面进行实施：
1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等 。
2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯 。
3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规 。
4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等 。正确洗手，正确使用毛巾、入厕 。
5、安全常规：不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，学习一些自我保护方法 。
(二)创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识 。
小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏一定的交往能力 。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的 。幼儿又是好模仿、好游戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥 。这学期我们精心设置、安排，为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境，让幼儿玩得愉快，在玩中学习，在玩中得到发展，让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼，培养幼儿的交往能力，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有一定的自我控制能力 。
鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力 。凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做 。凡是孩子自己能想的，应当让他自己想 。我们设计了动手区，是请小朋友平时自己去玩的;"手工区"、"绘画区"里是小朋友自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小老师，帮助老师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和积极性，提高幼儿的动手能力 。
四、共建家园联系的桥梁：
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作 。
1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴 。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合 。
2、个别访谈，个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处 。。
3、家长座谈会，"每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子 。
【篇三】
一、情况分析：
我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生 。幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力 。特制定班级教育工作计划：

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