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工作计划|高中教师个人工作计划2019( 三 )


第三，正视数学教学的现实状况和学生学习的现状，从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋发展 。
2、坚持教学常规管理，使之规范有序 。
⑴备课 。
老师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生 。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案 。备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容，必须是正楷字体，如需作图、表等要借助尺规 。环节齐全，尤其要关注教后感和学法指导等簿弱环节 。
⑵上课 。
课堂教学中，师生必须说普通话、专业术语，相关字母读音要发准，写规范字(正楷体)、字母，画规范图、表;正确使用多媒体、电脑等现代多媒体教学设施;环节要齐全 。即有引入、新授、巩固练习、反思与总结及板书等主要环节(也可参照新课程标准) 。“内容”能针对学生实际;符合课标、吻合高考，有一定的联系性，课堂上要凸显“师生、生生互动”，气氛民主且教师要加以适当的管理;[莲山课件]把握重难点并能突出或击破，并能进行适当的变式、精练的总结;要有闪光点，并能暴露学生存在的问题 。总之，要使我们的教育教学方式受到学生的喜爱 。
⑶作业、试卷 。
作业要求学生书写规范，合理安排书写内容 。一次作业以半页纸为宜，等第书写要用正楷字体，格式要求以教研处文件为主 。作业内容要有针对性，讲究实效，问题设置要有梯度，能反应出学生对知识的掌握程度，并及时记录处理学生学习的反馈信息 。试卷的命制要紧扣考纲和学生实际，并要确、及时、有效的做好纠错登记和试卷评讲工作 。
⑷听课
听课以教研处文件为标准，但听后评议必须严格使用正楷字体书写(是黑笔书写，严禁使用红笔) 。能从常规的几个方面如目标、教材处理、教学程序、教学方法和手段、教师教学基本功、教学效果指出一节课的优点和建议，作出切合实际的评价 。
1、加强辅导力度，做好激励工作 。
要了解学生的知识状构成和心理状况 。让学生良好的个性得到充分的发展 。关注特长生的发展和培养;做好数学后进生补差的长期工作 。
2、组织老师学习新课程标准和考试说明 。
新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑 。在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准 。要求教师[学习新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求 。指导和帮助新教师或刚带高一、高二的教师熟悉教材、熟悉教法，尽快适应高中数学教学 。

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