如何做最好的教师读后感( 三 )
苏霍姆林斯基自己的叙述:“我私人的图书馆里 , 在几间房子和走廊里 , 从地板直到天花板都摆上了书架……有成千上万册图书……我每天不读上几页 , 有时不读上几行 , 我是无法活下去的……”我们或许做不到如苏氏般伟大 , 但是我们至少也可以实践“要天天看书 , 终生与书籍为友 。”
对于学生 , 阅读都同样重要 。“对于学生 , 尤其是对后进生 , 最有效的手段就是扩大他们的阅读范围 。为孩子提供阅读的书籍 , 让孩子读到能使他感到惊奇与赞叹的东西 。阅读能教给他们思考 , 而思考能变成一种激发智力的刺激 , 书籍和由书籍激发起来的活的思想 , 是防止死记硬背的最强有力的手段 。”
“学生的智力发展取决于良好的阅读能力 。一个能够在阅读的同时进行思考的学生 , 比起不掌握这种乍看起来很简单的迅速阅读能力的学生来 , 就显得能够更迅速、更顺利地应付任何作业 。在他的脑力劳动中就没有死记硬背 。他阅读教科书或别的书籍时 , 比起那种不会同时阅读和思考的学生来 , 情形就完全不同 。”
“能够在阅读的同时进行思考和在思考的同时进行阅读的学生 , 就不会在学业上落后 , 而没有学业落后的现象 , 教师的工作就容易了 。实践证明 , 如果阅读对于学生成为通往知识世界的一个最重要的窗口 , 那就没有必要花费许多时间给学生补课了 。”
“自学有一个必备的条件 , 这就是个人要积累一些藏书 。我们学校的每一个学生 , 到小学毕业时拥有200-250本个人藏书 , 个别学生有400-500本书 。”要知道这只是乡村的一所学校呀 。
然而我国的阅读形势不容乐观 。2006年 , 中国出版社协会做一项调查:我国有45%的家庭无一本藏书、无一个书柜;韩国有96、8%的家庭均有500本以上的藏书……我国每年出版图书不下30万种 , 但是每一户家庭的消费图书数量不到1.75本 , 人均阅读量小得可怜 。有专家指出阅读太重要了 , 阅读能力高低直接关系到一个国家和民族的未来 。但我们国家的阅读力长期以来一直走低 , 导致国民素质降低 。而阅读习惯的培养 , 最需要的是我们这些老师们的努力 。因为教师的读书风气能影响和带动学生的爱好和社会的风尚 。“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着 , 如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话 , 那么 , 阅读就会成为你的学生的精神需要 。”
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