人教版｜2021年初中生物四册知识点汇总（可下载）( 六 )
（5）人类活动也会改善生态环境（如 ， 退耕还草） 。
八年级上册
第五单元生物圈中的其他生物
45.动物按有无脊柱 ， 可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类 。
46.水中生活的动物
（1）鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳 ， 躯干部和尾部的摆动产生前进的动力 ， 胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡 ， 尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官 ， 鳃丝密布毛细血管 ， 可吸收溶解在水中的氧气 。 卵生 。 变温动物 。
（2）水中的腔肠动物：有口无肛门 。 如：海葵、海蜇、珊瑚虫等
（3）水中的软体动物：身体柔软靠贝壳来保护 。 如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等
（4）水中的甲壳动物：体表长有较硬的甲 。 如：虾、蟹、水蚤等
47.陆地生活的动物
（1）蚯蚓
①生活在富含腐殖质的湿润的土壤中 。
②以植物枯叶、朽根等为食 。
③通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）；身体分节使躯体的运动更灵活 。
④靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸 。
⑤环节动物 ， 此类还有沙蚕、水蛭等
（2）兔
①体毛光滑柔软 ， 有保温作用 。
②用肺呼吸 。
③哺乳动物 ， 体温恒定 。
④兔与植食性相适应的特点：门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）发达 ， 犬齿（撕裂食物） ， 盲肠发达 。
⑤有发达的大脑及遍布全身的神经 ， 有发达的四肢 ， 因而它们能够灵敏地感知外界环境的变化 ， 迅速做出相应的反应 。
48.空中飞行的动物：
（1）鸟
①身体成流线型 ， 前肢特化为翼 ， 有羽毛；
②消化系统发达 ， 直肠短 ， 食物残渣很快排出 。
③胸骨具有龙骨突 ， 便于着生发达的胸肌 。
④有发达的气囊 ， 减轻体重 ， 双重呼吸 ， 提高气体交换效率 。 ⑤心脏发达 ， 心率快 ， 体温高而恒定 。
（2）昆虫
①特征：身体分头、胸、腹三部分 ， 翅和足都生在胸部 。
②外骨骼：支持、保护内部柔软器官 ， 防止体内水分蒸发 。
③昆虫属于节肢动物 ， 飞行扩大活动范围 ， 有利于觅食、繁殖 。
49.节肢动物：特征：身体由许多体节组成 ， 体表由外骨骼 ， 足和触角分节 。 如：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等 。
50.两栖动物：幼体生活在水中 ， 用鳃呼吸 ， 成体营水陆两栖生活 ， 用肺呼吸 ， 用皮肤辅助呼吸 ， 变态发育 。 如：青蛙、蟾蜍、大鲵等 。
51.动物的运动
（1）骨胳肌
①骨骼肌中间较粗的部分叫做肌腹 ， 两端较细呈乳白色的部分肌腱 。 骨骼肌有受刺激而收缩的特性 。
②屈肘时 ， 肱二头肌收缩 ， 肱三头肌舒张 。
伸肘时 ， 肱三头肌手速 ， 肱二头肌舒张 。
（2）关节
①关节包括关节头、关节囊、关节腔、关节窝和关节软骨 。
②使关节牢固的结构：关节囊 ， 及关节内外的韧带；
③使关节灵活的结构：关节软骨（减少摩擦 ， 缓冲震动）、关节囊分泌的滑液
52.动物的行为：按照获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为 。
（1）先天性行为：是动物生来就有的 ， 由动物体内的遗传物质所决定的行为 。 如蜜蜂采蜜 ， 失去幼仔的母鸡抚育小猫 。
（2）学习行为：是在遗传因素的基础上 ， 通过环境因素的作用 ， 由生活经验和学习而获得的行为 。。 如鹦鹉学舌 ， 小狗算数 ， 猴做花样表演 。
①“尝试与错误”是常见的学习行为 。 如动物的绕道取食 。 （P35-36）
（3）社会行为
①特征：群体内部往往形成一定的组织 ， 成员之间有明确的分工合作 ， 有的群体还形成等级 。 如 ， 蚂蚁、蜜蜂等 。
②群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等 。 蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯 。
53.生物技术
（1）生物反应器：利用生物做生产车间 ， 生产人类所需的物质 ， 具有成本低、效率高、设备简单、减少污染等优点 。 如 ， 乳房生物发生器 。
（2）仿生：通过对生物的认真观察和研究 ， 模仿生物的某些结构和功能发明创造各种仪器设备 ， 这就是仿生 。
如 ， 飞机——鸟的飞翔雷达——蝙蝠的回声定位
薄壳技术——乌龟的背甲宇航服——长颈鹿的脖子
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