人文四川 通川区二小教师参加达州市骨干校长“名校教师送教下乡”研修活动
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4月16日 ， 达州市骨干校长“名校教师送教下乡”研修学习在达川区管村镇中心小学举行 ， 来至该市各小学学员校长共计60余人参加了此次活动 。 通川区第二小学校作为名校应邀选派郑凤梅、冯巨浪两位青年骨干教师参加 ， 并献上了两堂精彩的交流课 。
第一堂交流课是郑凤梅老师执教三年级数学《平均数》 ， 郑老师以“师生比赛投篮活动”为主线 ， 通过“数据的收集整理”“为什么求平均数”“怎样求平均数”“生活中的平均数”等环节 ， 充分调动学生的学习兴趣 ， 让学生掌握了平均数计算方法 ， 了解的平均数的含义 ， 体会虚拟数感 。
第二堂课是冯巨浪老师执教五年级体育《立定跳远》 。 准备部分以随意热身跑和韵律操调动学生的积极性 ， 充分让课堂氛围活跃起来 。 基本部分用“跳房子”的趣味跳跃练习进入课堂练习 ， 突出学生的主体性 ， 最后老师通过示范讲解让学生模仿练习 ， 最后在轻松愉快音乐声中结束这堂课 ， 让学生真正在快乐的情景下上了一堂体育课 。
【人文四川|通川区二小教师参加达州市骨干校长“名校教师送教下乡”研修活动】下午 ， 在通川区进修校副校长毛新的主持下进行了评课及教学研讨 。
郑凤梅、冯巨浪两位老师就课堂设计、目标达成等方面进行自我反思 。
随后 ， 李明军副校长作为该校带队领导对这两堂课教师的基本功、课堂设计、目标达成等方面进行一一点评 。
李明军对郑凤梅老师执教《平均数》重点从课堂设计指出三点值得肯定 。 一是课堂导入 ， 通过师生比赛投篮活动引发如何公平评价 ， 激发学生积极思考设计最合理的方法 ， 从而引出平均数 。 二是让学生揣摩教师在第三次投完球后 ， 是否还要投第四次 ， 引出每次数据对平均数的影响 。 三是郑老师在学科中渗透对学生文明习惯养成培养 。 李明军对冯巨浪老师执教《立定跳远》中的教师角色转化充分肯定 。 冯老师在教学中既充当了导演又充当了演员 ， 把教学内容融入到教学中 ， 带领学生进入角色 ， 先自由模仿老师示范动作 ， 再重点突出了动作要领 ， 最后以小组竞赛的形式让学生在玩与乐中掌握各种动作技术 ， 培养学生的团队意识 。
（图文：通川二小）
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