喜剧表演要注重人物的交流互动 从人物出发生成动作和行为！( 二 )
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同样的创新也发生在第四组学员张聿、霍星辰、张瑞雪推出的小品《金牌保姆》上。对于他们这种敢于学习的态度给予了极大的肯定和认可。而对于在本期班内小考中旁听生宋周玲和刘振宇的挑战失败，尽管暴露了他们在创作表演中的不足，但也让两位学员在《金牌喜剧班》学到很多，快速成长。
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陈佩斯导师班班内小考最终以臧洪娜和李静宇惜败，其他学员晋级下一轮。对于这期节目更像是《金牌喜剧班》一堂“教”胜于“乐”的节目。它让我们看到更多的是导师们诲人不倦地教和学生们孜孜以求地学。它之于观众而言，更像是一堂喜剧课。学员们提供作业，陈佩斯等导师现场批改，既有助于提升观众的喜剧素养，也能让喜剧从业人员观照自己回应作品。我们不以成败论英雄，从节目的呈现样态，看到的更多是三位导师严格要求，专业精进的治学态度，也深刻感受到《金牌喜剧班》以“喜剧精神需要传承”的初衷，致力于打造一档具备“喜剧精神内核”节目的工匠精神。
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