《婆婆和妈妈2》育儿应该穷养还是富养？张萌、程莉莎各有主张
【文：阳】
惠子曰:“子非鱼，安知鱼之乐。”
水中生活的鱼，你无法知道它快乐与否。同样，非当事人，自然也无法了解对方的感受。
所以，在对待孩子教育方面，父母不可一意孤行，而是要站在孩子的角度考虑。
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因此，对这个问题最有话语权的不是父母，而是孩子。
在最新一期《婆婆和妈妈2》节目中，媳妇们的茶话会就“好的家庭教育是否需要花更多的钱”辩题进行展开讨论。
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个人认为，辩题的方向不是特别清晰，容易让人不解、误解、甚至造成歧义。
就像侯佩岑所说，家庭教育就是父母的言行举止，不需要花钱。
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因此，节目组对辩题的形容不是十分恰当。
花钱需求与家庭教育，让人有些摸不清头脑。也可以说，金钱与教育等价，过于极端。《辞海》里提及，家庭教育就是父母或其他年长者在家里对儿童和青少年进行的教育。
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因此说，家庭教育不同于教育，它是教育的一个分支，是教育人的起点和基点。按照定义和概念，家庭教育是指家庭成员间的互相教育，因此以所谓的补习班、兴趣班衡量金钱与家庭教育并不妥当。
如果说，将辩题拆解分析成”教育孩子，应该穷养还是富养“，这样就比较好理解了。媳妇们讨论的兴趣班也好、学区房也罢，实际上就是穷养与富养的意思。诚如张萌所说，对孩子最重要的教育，离不开环境。
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不是所谓的花钱多少，也不是补习班的充实与否，而是给孩子提供的环境，个人是比较赞同的。
常说“近朱者赤，近墨者黑”，好的教育环境显然对于孩子的成长百利无一害。
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因此说，单单用金钱衡量教育过于片面。单是用金钱界定教育好坏，可能容易造成孩子攀比心态。
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人本就是复杂的物种，在大环境里很难不随波逐流，更何况是身心发展都还不成熟的孩子，更容易受到环境的影响。若是在一个用金钱堆砌的环境，诚然给予了孩子优秀的师资物资等，但如果这个环境营造攀比之风显然是不利于孩子身心健康。
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【《婆婆和妈妈2》育儿应该穷养还是富养？张萌、程莉莎各有主张】相比富丽堂皇的大张旗鼓，我更同意”寒门“同样可以出贵子。就像王灿提出自己的观点：是金子在哪里都会发光。
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虽然如今随着社会的发展，教育更趋于金钱利益化。
但在古时，多数状元皆是寒门子弟。没有优渥的经济条件，借助自身努力和把握机遇同样可以成才。
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因此说，用金钱的多少评判教育的优劣并不合理。
之前引起人们热议的“奥数”话题更是深刻的反映出，尊重孩子的兴趣爱好十分重要。
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虽然张萌以自己的亲身经历为论证素材，家长的”逼迫“培养了孩子的”成就“，还让孩子提高专注力。但这显然与金钱不是一回事，只是说这是一种”抗挫折“的家庭教育。
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以及后面张萌再次提出自己的观点，通过这种模式让让孩子知道自己可以做感兴趣的事的同时，也要面对不感兴趣的事。这点个人还是比较赞同的，但能让孩子明白这个道理不一定是通过花钱多少的方式教育。
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比如在家庭中，教育孩子不挑食、要光盘。如果孩子不听劝，你可以说”粒粒皆辛苦“，告诉孩子，你固然可以享受自己喜欢的东西。但与此同时，你也要面对讨厌的东西。
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比如你不爱吃的青菜，但青菜富含丰富的纤维素，有利于你的成长，所以为了你的健康茁壮成长，你需要正视青菜。可能今后的人生，你面对的就不单单只是青菜，而是更多的挫折与困难，难道都要退缩吗？所以，就像陈松伶所说的，给孩子树立正确的三观十分重要。大抵这是父母给孩子最好的家庭教育。
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