你是否愿意降低家庭的生活质量,去想方设法提升小孩的教育质量

会适当的降低是会的不可追求不切实际的东西不可高攀的高质量高收费的教育不建议虽说有多大能力做多大的事但是我会也愿意为了孩子的教育适当降低生活质量但是首先得衡量这样的教育投资是否值得,有意义如果你不确定未来能给孩子留下多少家产那么就投资教育吧,提供给他更好的教育给他留下创造财富的能力|不同意,我更倾向共同的进步型,我有的他也会有,我能力达不到的,需要跟他沟通,让他理解。我的孩子,必须身心健康,而且待人有礼,至于成长之路,培养兴趣爱好,她喜欢就好,不强求学习第一,但得懂努力用功。在我能力范围给她最适合她的生活条件和学习条件!■不愿意,家庭质量的下降对孩子心理,人格的影响不是教育能改变的。
举个我身边的例子,我的一个同学,家境很普通,是独生子,准确的说几乎是整个大家的独生子。
由于他爷爷奶奶和姥姥姥爷的孩子中只有他的父母结婚了,所以总共两边加起来算上他爸妈大概7个人为他一个人服务,他用着他爸爸妈妈买不起的电脑手机,一般只有在他回家家里才会做一些丰盛的食物,平时都吃剩菜剩饭的那种,几乎隔一两天就有七个人中一个轮流带他去外面吃,其实去外面吃不稀奇,主要是一个,这意味着爷爷带出去奶奶吃剩饭,姥姥带出去姥爷吃剩饭,而且点下来大几百块几乎只有他一个人在吃。如果他有一点不舒服了哪怕是半夜两三点,全家都必须陪他去医院,不然就是不重视。
很多人肯定说这是物质生活上的满足,题目是教育方面的满足。他从小学起就由家长接送补习所有功课和参加兴趣班。可以说教育上的投资丝毫不输。
我想这是很多家庭的一个缩影,这种教育方式培养出来的人存在很大的性格问题,他们本质上极为善良,并不很适应社会,存在拔尖和利己而不自知的情况,因为从小到大他觉得就该是这样的,他看到老年人出门单独吃饭会觉得惊讶,这应该都留给孩子啊,什么都是要留给孩子的,甚至有一种极端反例,觉得家长过度加压,而逆反,影响家庭关系。
即使你把孩子的生活质量与你拉平,你会发现他的格局很容易变小,终归中国的教育是偏向文化艺术教育而非心理教育,生活质量降低会很可能,注意是可能,使他的眼界降低,吝啬,据于眼前小利。
综上我认为在自己经济承受适宜的条件下,父母与子女平等的接触,快乐的陪伴的基础上接受更多教育才是正解。

■降低家庭生活质量≠可以提升小孩的教育质量
很多人不愿意生孩子甚至不愿意结婚的原因就是不希望有了家庭、孩子之后会影响自己的生活质量。对于生活质量来说,家庭和孩子的确是影响其高低的原因之一,但不是绝对的。
回到孩子教育质量的提升与否,它不是只有家庭经济条件可以影响的,这和父母对孩子教育意识的强弱也有关,因为家庭的经济条件不是直接影响孩子教育质量的高低,或许它可以直接影响教育的高度,但不会直接影响教育的深度。

■家庭教育最重要,我家是闺女,我想富养她
■一点点还是可以的

■你认为婚姻关系重要还是亲子关系更重要呢?

■问的太不清晰哦,提高小孩教育质量是提到多高?降低家庭生活质量是降到多低?如果是工薪阶层想上国际学校,或者更换家庭根本无力承担的天价学区房,那就算了。一般来说,家长尽力而为,在能力范围内,为孩子提供最好的即可。毕竟,好的还有更好的,你都能给孩子不成?■我不会给我儿子报各种各样的兴趣班,不会强逼他去学习更多的技能。
【你是否愿意降低家庭的生活质量,去想方设法提升小孩的教育质量】我没有让儿子上早教,也不觉得上了所谓的早教他就能更优秀,事实也证明现阶段的他的确比很多上过早教的孩子知识面更广、性格更开朗。
但是,如果有门路的话,我想我会在力所能及的范围内花一些钱让他上一所教学质量过硬的学校。
因为,在我看来,我能为他创造的只有这个了。
上名校,意味着身边的孩子都是优秀的,整个学习氛围以及周边同学待人处事的方式这些大环境相比之下都要更好一些的。
我不要求他必须有好的成绩,但是我希望他能从跟更好的人接触的过程当中培养出更好的性格,而性格才是决定他命运的。


■绝对不愿意!!孩子其实无时无刻不在学习,学习照顾自己,学习与人交往,最重要的是学习怎么做人!你的这个问题,我纠结过一段时间,周围朋友的都把孩子送出去学习各种东西,几年下来,我家孩子什么课都不补,周末就是和我们一起到处玩或者我带着她做做手工!但是明显能感觉我家妞妞比很多从小就补课的孩子强很多,她可以在每天早上上学前自己准备自己的早餐,面条啊,麦片啊,粥啊,都是她自己做;在学校,她的成绩基本也在全班前五;每年学校运动会,她们班的短跑、跳远、接力基本全包;最主要的是,我觉得孩子快乐很多,别人孩子辛苦的学啊学,我女儿已经在各种游乐园玩了!所以啊,教育的投资不能用金钱计算,要用精力计算!把追剧啊,打麻将、唱k的时间拿出点来投入到孩子身上,你会发现,她能回报你更多!我们一起做的小戒指!

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