你认为啥样的学校是国际学校
课程体系是国际学校最特色的一个区别点。|有完成的国际课程架构比如IB全年龄段PYP到DP，有相关的国际学校认证，ciswasc,有完整的教学理念和教学目标，有一比一的中国教师和外国教师，同时教师有国内国外的教师资格，管理团队懂得国际课程的教学任务和管理。
■所谓的国际学校，先自己搞懂inclusion，openmind，criticalthinking，应该就不会太差了～
■硬指标肯定是有国际学校的资质，软指标是能否培养出国际化人才。
我认为，硬指标好搞，软指标不太好达标。你想，这不是一方面就能做到的事儿啊！首先，学生得从思路走，但是你得贯彻进去啊！然后家长得配合，那你就不太好弄了。
这个有点像什么呢，就是你要解决移一代和移二代的冲突。
■谢邀。留学圈经常会把应届申请生分为三个类型，国际学校学生，普高党，以及美高党。所以从这个角度来说，国际学校和local最大的不同应该就是会提供诸如ib,ap,alevel,wlsa等被国际认可的课程，从学校的可信度角度来说稍高一筹，当然从学生的角度来说，身边的同学都是准备出国的学生，学习的是对接国外大学学习的课程，学校能接触到的利于申请的资源也更多。很不严谨的回答orz求不喷
■现在的教育都太商业化了，看看云谷教育吧
■取国际上教育的优点，全面学习，各方面严格，不死读书，按个人的兴趣、优点方向发展。
■【你认为啥样的学校是国际学校】全英文授课的学校，不是那种一半中文一半英文的那种，这样高不成低不就
■教师不分种族、国籍、性别、宗教信仰，同工同酬，薪水标准公开的，叫国际学校，根据国籍定工资的，叫洋大人学校。学校总利润的100%用于教育再投资的国际学校，叫非盈利学校。学校总利润的30%上缴以后，剩下的再投资的，叫中国式非盈利学校。非盈利学校里头，师资花费占总利润45%以上的，叫优质国际学校。拿新加坡和北上广深比，新加坡不少非盈利的国际学校里，一个普通教师的年薪约等于国内一个中方校长的工资。中国国内的国际学校，目前绝大多数是付了最高的学费，请了最差的白皮。然后家长还屁颠屁颠以为自己赢在起跑线。学校运营基本全是中方社畜们在兜底。放眼全中国，敢做到同工同酬的，只（听说过）有北京鼎石。当然也有那种100%外国国籍学生的，师资声称是同工同酬，不过“凑巧”都是白人。但是貌似不在题主提问的范围。
■谢谢邀请。
国际学校或者说国际化学校很火是有多方面原因的。
一来现在留学生增多，中外交流频繁，很多国外教育较为先进的模式和理念对国内传统教育是一个补充，所以能更好实施这些的学校广受欢迎。二来消费升级，教育同样也在升级，50人一个班和10个人一个班的教学效果和体验还是有较大差别的。三来大部分家庭的孩子还是很难去到顶尖公立学校的，去不了最好的去一个普通的又不甘心，所以选择一个理念先进全面发展的国际化学校也是一种较为可行的升学选择。在一些比较落后的省份，如果不是顶尖的学校毕业，可能真的只能高考去一个没什么竞争力的本地二本三本，家庭条件允许的话上国际学校还是更容易去到国外相对较好的学校。四来现在留学生很多，中外教育的优略势很透明，人家先进的地方确实需要学习，条件允许的家庭大概率都希望孩子可以见见世面，现在出国深造比几十年前容易多了。
回到问题，什么样的学校是国际学校?
我个人认为真不一定是完全按照西方思维模式，全校都流利英语就是国际学校了。世界需要多样性，如果全世界都说英语那才是世界的悲哀。我觉得只要这个学校培养出的人才，能在世界舞台上有和其他国家人才一样的竞争力和自信，有责任有爱心，愿意帮助他人等等这些品质，就是国际化的人才。比如中国著名的服装设计师郭培，不一定会说多么流利的英语，但是却能站上巴黎时装周，把中国的刺绣等等展现给全世界，这就是国际化的人才。
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